A arte como forma de expressão e inclusão social é um dos pontos centrais desta atividade. Por meio da criação de um mosaico, os alunos explorarão conceitos de cores, texturas e composição, além de desenvolver uma compreensão sobre como a arte pode ser um meio para discussão de temas sociais importantes. A pesquisa sobre a Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla aprofundará o conhecimento dos alunos sobre inclusão e diversidade, colocando-os em contato com realidades distintas e promovendo a empatia e o engajamento com causas sociais.

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', os alunos estarão imersos em uma experiência de aprendizado prático e significativo. Será incentivada a autonomia dos estudantes em todas as etapas, desde a pesquisa inicial sobre inclusão social até a execução do mosaico. A colaboração entre os integrantes do grupo será fundamental para a composição das peças do mosaico, promovendo um ambiente de aprendizagem cooperativa. Esta abordagem prática permitirá aos alunos explorar sua criatividade, solucionar problemas e refletir sobre o tema da inclusão de maneira profunda e íntegra.

A atividade será executada em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos realizarão a pesquisa sobre o tema e iniciarão a discussão e o planejamento de suas peças do mosaico. Na segunda aula, a confecção do mosaico será realizada, seguida da montagem da obra completa e preparação para a exposição.

Para a realização desta atividade, serão necessários retalhos de tecidos, papéis coloridos, botões e diversos materiais recicláveis para a criação dos mosaicos. Além disso, a utilização de ferramentas básicas de colagem e corte é essencial. Computadores ou tablets para a pesquisa sobre a Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla também serão importantes recursos didáticos, proporcionando aos alunos acesso a um amplo espectro de informações.