Desenvolvida por:
Crisla…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Artes
Temática:
Arte Urbana e Expressão Social
Nesta atividade dinâmica e envolvente, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de transformar a sala de aula numa vibrante galeria de arte urbana. Após uma introdução contextualizada sobre a evolução da arte de rua e a apresentação de alguns dos seus artistas mais emblemáticos, os estudantes serão incentivados a refletir sobre mensagens sociais que possuem um significado especial para eles. Munidos de papel, tintas, e técnicas de grafite e stencil, cada aluno será desafiado a dar vida à sua mensagem através da criação de uma obra de arte singular. Essa atividade pratica promove não apenas o desenvolvimento da criatividade e habilidades artísticas, mas também fomenta uma profunda reflexão sobre questões sociais e o papel transformador que a arte pode desempenhar na sociedade.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos desta atividade estão alinhados com a promoção do pensamento crítico e criativo dos alunos, estimulando-os a expressar suas ideias e emoções por meio da arte. Através da exploração da arte urbana, os alunos desenvolverão uma apreciação pelas diversas formas de expressão artística e compreenderão como a arte pode ser um veículo para a discussão e reflexão sobre temas sociais contemporâneos. Essa atividade visa também aprimorar as habilidades artísticas dos alunos, introduzindo-os a técnicas específicas da arte de rua, como grafite e stencil, encorajando-os a experimentar e inovar em suas criações.
- Desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre temas sociais através da arte.
- Explorar e apreciar a arte urbana como uma forma importante de expressão cultural.
- Habilitar os alunos a experimentar com técnicas de grafite e stencil.
- Fomentar a criatividade, autoexpressão e o diálogo construtivo sobre o papel da arte na sociedade.
Habilidades Específicas BNCC
- EF69AR05: Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).
- EF69AR06: Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Conteúdo Programático
A arte urbana, com ênfase nas técnicas de grafite e stencil, constitui o eixo central desta atividade. Os alunos serão introduzidos ao contexto histórico e social da arte de rua, compreendendo sua evolução e seu impacto como forma de expressão artística. Além disso, os estudantes aprenderão a identificar e utilizar diferentes materiais e técnicas para criar suas próprias obras, promovendo uma experiência educativa rica em conhecimento prático e teórico sobre a arte urbana.
- História e evolução da arte urbana
- Análise de obras e artistas significativos da arte de rua
- Mensagens sociais na arte urbana
- Técnicas de grafite e stencil
Metodologia
Utilizando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', esta atividade será centrada na experiência direta dos alunos com a criação artística. Após uma introdução teórica, cada aluno escolherá uma mensagem social para desenvolver sua obra, aplicando técnicas de grafite e stencil em papel. O processo será altamente participativo e colaborativo, incentivando a troca de ideias, feedback entre pares e a reflexão conjunta sobre as obras criadas.
- Breve aula expositiva sobre a arte de rua
- Discussão em grupo sobre mensagens sociais relevantes
- Oficina prática de técnicas de grafite e stencil
- Criação individual de obras de arte
- Exposição das obras e discussão coletiva
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será organizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será apresentado o contexto histórico e teórico da arte de rua, seguido de um debate sobre mensagens sociais. A segunda aula será dedicada à oficina prática, onde os alunos criarão suas obras, culminando com a exposição das mesmas e uma discussão coletiva.
- Aula 1: Introdução à arte de rua e debate sobre mensagens sociais
- Aula 2: Oficina prática de arte urbana e exposição das obras
Avaliação
A avaliação será baseada tanto no processo criativo quanto no produto final. Serão considerados critérios como originalidade, expressão da mensagem social escolhida, habilidade técnica no uso de grafite e stencil, e participação nas discussões coletivas. A avaliação será formativa, visando o desenvolvimento das competências e a reflexão sobre o aprendizado. Exemplos de atividades avaliativas incluem autoavaliação, avaliação pelos pares e feedback do professor sobre a obra de arte e a participação na discussão.
Materiais e ferramentas:
Para o sucesso desta atividade, serão necessários materiais específicos para a prática de arte urbana, como papel grande formato, tintas spray, rolos, pincéis, e materiais para a criação de stencils. Além disso, a sala de aula deverá ser adaptada para acomodar os aspectos práticos da atividade, garantindo um espaço seguro e adequado para a expressão artística dos alunos.
- Papel grande formato
- Tintas spray
- Rolos e pincéis
- Materiais para stencils
- Proteção para as mesas e o chão da sala
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