Esculturas Inspiradas na Natureza

Desenvolvida por: Nátali… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Exploração da Natureza na Arte

Nesta atividade prática, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar a interseção entre arte e natureza, inspirando-se em esculturas que utilizam elementos naturais como material ou temática. Inicialmente, serão apresentadas aos alunos imagens de obras de arte escultóricas famosas, que empregam a natureza como inspiração, para que possam discutir em grupos as diferentes emoções e ideias que essas peças evocam. Essa discussão inicial visa a despertar o interesse e a sensibilidade dos alunos para as infinitas possibilidades que a natureza oferece ao processo criativo. Após esta imersão, os alunos serão convidados a coletar materiais diretamente do ambiente escolar, como folhas, galhos, pedras, e outros elementos que possam encontrar. Com esses materiais, e o apoio de massinha ou argila, eles criarão suas próprias esculturas. O objetivo é que, através da manipulação dos diferentes materiais, os alunos reflitam sobre as formas, texturas e a diversidade de possibilidades que a natureza apresenta para a arte. A atividade será concluída com uma exposição das esculturas criadas, permitindo que os estudantes compartilhem suas experiências, processos criativos e inspirações com os colegas e a comunidade escolar. Espera-se que, ao final, os alunos tenham uma compreensão mais aprofundada do papel da natureza não só como fonte de inspiração, mas como um meio expressivo na criação artística.

Objetivos de Aprendizagem

Os alunos desenvolverão habilidades como observação, expressão artística e reflexão crítica, explorando a criação de arte a partir de materiais naturais. Será fomentada a capacidade de reconhecer a beleza e as possibilidades artísticas que a natureza oferece, incentivando uma conexão mais profunda com o meio ambiente ao seu redor. Além disso, esta atividade visa estimular o trabalho em equipe, a discussÃ£o construtiva e o respeito pelas diferentes interpretações e expressões artísticas individuais. Ao criar suas próprias esculturas, os alunos exercitarão a imaginação e a criatividade, compreendendo a importância do processo criativo na arte.

Desenvolver a capacidade de observação e interpretação de obras de arte que utilizam a natureza como inspiração.
Explorar e manipular materiais naturais para a criação de esculturas.
Incentivar a reflexão sobre as formas, texturas e possibilidades que os materiais naturais oferecem à expressão artística.
Promover a discussão construtiva e o trabalho colaborativo durante o processo criativo.
Facilitar o entendimento do processo de criação artística, desde a inspiração até a execução.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR05: Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).
EF69AR06: Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.

Conteúdo Programático

A atividade abrange diversos temas do currículo de Artes, mais especificamente focando na interação entre arte e natureza. Além de uma introdução à história da escultura e à arte ambiental, os alunos investigarão como diferentes culturas e períodos históricos utilizaram materiais naturais em suas expressões artísticas. Será enfatizado o valor da experimentação com diferentes texturas e formas encontradas na natureza, encorajando os estudantes a considerarem a sustentabilidade dos materiais utilizados em suas criações artísticas.

História da escultura e arte ambiental.
A relação entre arte, natureza e sustentabilidade.
Experimentação artística com materiais naturais.
Análise de obras artísticas que utilizam a natureza como temática ou material.

Metodologia

Esta atividade será guiada pela metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', promovendo uma aprendizagem experiencial onde os alunos são os principais protagonistas de seu processo educativo. Iniciar-se-á com uma fase de exploração e discussão de obras de arte relevantes, seguida de uma coleta consciente de materiais no ambiente escolar. Após a coleta, os alunos serão orientados na criação de suas próprias peças, refletindo sobre suas escolhas materiais e o simbolismo de seus trabalhos. A atividade culminará em uma exposição coletiva, servindo tanto para a avaliação quanto para a apreciação pública do processo criativo dos alunos.

Análise de imagens de obras de arte escultóricas inspiradas na natureza.
Discussão em grupo sobre as emoções e ideias evocadas pelas obras.
Coleta de materiais naturais no ambiente escolar.
Criação de esculturas utilizando os materiais coletados e massinha ou argila.
Organização de uma exposição das esculturas criadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A distribuição das 2 horas de atividades será planejada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos às obras de arte escultóricas e participarão de discussões grupais, seguido pela coleta dos materiais naturais. A segunda aula será dedicada à criação das esculturas e à organização da exposição final.

Aula 1: Apresentação das obras de arte e discussão, coleta de materiais.
Aula 2: Criação das esculturas e organização da exposição.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade, incluindo a discussão inicial, a coleta de materiais e a criação das esculturas. Aspectos como criatividade, utilização de materiais naturais e capacidade de expressão artística serão considerados. A apresentação das esculturas na exposição final fornecerá uma oportunidade para os alunos explicarem suas inspirações e o processo criativo, sendo este momento também parte da avaliação. Será valorizado o esforço pessoal, o engajamento com a atividade e a reflexão sobre as possibilidades artísticas que a natureza oferece.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade, serão necessários diversos materiais e ferramentas, incluindo imagens digitais de obras de arte escultóricas, massinha ou argila para modelagem, além de acessórios para a coleta de materiais naturais no ambiente escolar. A sala de aula deverá ser organizada de forma a facilitar a discussão em grupo e a exposição das obras criadas, possivelmente com mesas dispostas em círculo ou em grupos.

Imagens digitais de obras de arte escultóricas.
Massinha ou argila.
Recipientes para a coleta de materiais naturais.
Espaço para exposição das esculturas criadas.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula