Dançando o Mundo

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Danças contemporâneas de diversas culturas

A atividade 'Dançando o Mundo' é estruturada para introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental ao rico e diversificado mundo das danças contemporâneas de diferentes culturas. Através desta atividade prática e interativa, os alunos serão divididos em pequenos grupos, cada um investigando uma específica dança contemporânea de uma cultura diferente, como o hip-hop dos EUA, o K-pop da Coreia, danças contemporâneas africanas, entre outros. Após a pesquisa, os grupos serão desafiados a criar uma apresentação que mescla os passos aprendidos com elementos de dança contemporânea, promovendo uma reflexão profunda sobre a fusão de culturas e estilos. Esta atividade não apenas incentiva o respeito pela diversidade cultural, mas também estimula a criatividade, o trabalho em equipe e a pesquisa cultural entre os alunos. Ao integrar a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos têm a oportunidade de se engajar de maneira lúdica e significativa com o conteúdo, fortalecendo assim a absorção do conhecimento e desenvolvendo habilidades essenciais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é oferecer aos alunos uma oportunidade única de explorar e compreender a diversidade cultural por meio das danças contemporâneas de diferentes partes do mundo. Não apenas os estudantes irão adquirir conhecimento sobre os variados estilos de dança e suas origens, mas também desenvolverão um profundo respeito pelas diferentes culturas e pela expressão artística global. Além disso, a atividade foi projetada para fomentar a criatividade na composição de danças autorais, promovendo habilidades de colaboração, pesquisa cultural e reflexão crítica sobre a fusão de estilos e culturas. Implementando a Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos serão encorajados a participar ativamente do processo de aprendizado, reforçando a compreensão do conteúdo de maneira divertida e inovadora.

Explorar as diferenças e semelhanças entre danças contemporâneas de diversas culturas.
Desenvolver respeito e apreciação pelas expressões culturais e artísticas globais.
Fomentar a criatividade na composição de performances de dança que reflitam uma fusão de culturas e estilos.
Estimular a colaboração, comunicação e habilidades de pesquisa entre os alunos.
Integrar a Aprendizagem Baseada em Jogos para reforçar o engajamento e o entendimento sobre o tema.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR13: Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.

Conteúdo Programático

A integração das danças contemporâneas de diversos contextos culturais no currículo escolar permite aos alunos uma compreensão mais rica e aprofundada da arte da dança e sua função como uma expressão cultural e social. Através desta atividade, os alunos investigarão não apenas os passos e técnicas de danças específicas, mas também suas origens históricas e significados culturais. Esse conhecimento enriquecedor serve como base para a criação de suas próprias danças autorais, incentivando a expressão criativa e a apreciação pela diversidade cultural.

História e origens das danças contemporâneas de diferentes culturas.
Elementos fundamentais da dança (movimento, ritmo, espaço e expressão).
Processo de fusão de culturas e estilos na criação de danças autorais.
Importância do respeito e da apreciação pela diversidade cultural na prática artística.

Metodologia

Adotando a metodologia ativa da Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade pedagógica fomenta o envolvimento ativo dos alunos na construção do seu conhecimento. Através de jogos e desafios em grupo, os estudantes serão incentivados a investigar, criar e apresentar danças que refletem a fusão entre diferentes culturas e estilos. Essa abordagem prática e interativa permite que os alunos aprendam fazendo, o que potencializa a retenção de conhecimento e o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas essenciais.

Divisão dos alunos em pequenos grupos para a investigação cultural.
Utilização de jogos de investigação para explorar as origens e características das danças escolhidas.
Oficinas de dança para prática e aprendizado dos passos específicos.
Criação colaborativa de uma dança autoral que mescla elementos das culturas estudadas.
Apresentação final das danças autorais para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Dançando o Mundo' será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão apresentados ao tema, divididos em grupos e começarão a investigação sobre as danças atribuídas. A segunda aula será dedicada à criação, ensaio e apresentação das danças autorais, permitindo que os alunos apliquem o conhecimento adquirido e compartilhem suas criações com os colegas.

Aula 1: Apresentação do tema, divisão em grupos e início da investigação sobre as danças selecionadas.
Aula 2: Criação, ensaio e apresentação das danças autorais pelos grupos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo de aprendizagem quanto na apresentação final dos alunos. Será considerado o engajamento dos alunos durante a pesquisa e criação da dança, a capacidade de trabalhar em equipe, a criatividade na fusão dos estilos de dança e o respeito pela cultura que estão representando. Além disso, o entendimento dos alunos sobre as origens e significados das danças estudadas também será avaliado. Feedback construtivo será oferecido após as apresentações para incentivar a reflexão dos alunos sobre sua aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, será necessário um espaço amplo para as práticas de dança, acesso à internet para a pesquisa das diferentes danças, sistema de som para a reprodução de músicas e vídeos demonstrativos das danças em foco. Adicionalmente, materiais para a criação de adereços ou figurinos que representem as culturas estudadas podem enriquecer as apresentações e auxiliar na imersão dos alunos no contexto cultural das danças.

Espaço amplo para prática de dança.
Acesso à internet para pesquisa.
Sistema de som para reprodução de músicas.
Vídeos demonstrativos das danças.
Materiais para criação de adereços e figurinos.

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