CineArte: Análise e Criação Audiovisual

Desenvolvida por: Josine… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Artes Integradas e Cinema

A atividade CineArte: Análise e Criação Audiovisual visa proporcionar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental uma experiência imersiva no universo das artes integradas por meio do cinema. Iniciaremos com a exibição de curtas-metragens que combinam diferentes linguagens artísticas como artes visuais, música e dança. Esta fase introdutória contará com o apoio de roteiros de análise para que os alunos possam identificar e discutir a interação entre as diversas formas de expressão e como elas contribuem para a narrativa do filme. Após esta etapa de análise e discussão, os alunos serão instigados a aplicar seus aprendizados na criação de seus próprios curtas-metragens. Eles terão a liberdade de explorar e integrar variadas linguagens artísticas, utilizando para isso os recursos disponibilizados pela escola, como smartphones e câmeras. A atividade culminará em um festival de cinema da escola, possibilitando aos alunos exibir seus trabalhos e participar de uma discussão coletiva, promovendo a apreciação e compreensão da arte audiovisual como um campo multifacetado e integrado de expressões criativas, reforçando a importância da colaboração e do trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fomentar nos alunos a apreciação pela arte integrada e a expressão criativa por meio da análise e produção de curtas-metragens. Ao proporcionar uma experiência prática de criação audiovisual, os estudantes poderão compreender como diferentes formas de arte podem coexistir e complementar uma narrativa, desenvolvendo habilidades críticas de análise e interpretação de conteúdo multimídia. Além disso, espera-se estimular a criatividade, a capacidade de trabalho em equipe e a habilidade de utilizar tecnologias contemporâneas como ferramentas de expressão artística.

Compreender as formas pelas quais diferentes linguagens artísticas podem ser integradas em uma narrativa audiovisual.
Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de obras que combinam múltiplas expressões artísticas.
Estimular a criatividade na criação de projetos audiovisuais próprios, explorando diversas linguagens artísticas.
Promover o trabalho em equipe e a colaboração durante o processo de criação dos curtas-metragens.
Familiarizar os alunos com o uso de tecnologias digitais como meio de produção e expressão artística.

Conteúdo Programático

Em consonância com as orientações da Base Nacional Comum Curricular, o conteúdo programático desta atividade abrange a análise e criação de obras audiovisuais que integram diferentes linguagens artísticas. Apreciar e discutir curtas-metragens enquanto observam a interação entre música, dança, artes visuais e outras formas de expressão constitui o ponto de partida para que os alunos desenvolvam suas próprias peças audiovisuais. Este processo criativo além de fortalecer a compreensão da arte como um campo integrado, auxilia na aquisição de competências técnicas e expressivas relacionadas às mídias digitais.

Análise de curtas-metragens que integram diversas linguagens artísticas.
Discussão sobre a interação entre diferentes formas de arte e sua contribuição para a narrativa audiovisual.
Práticas de criação de curtas-metragens pelos alunos, explorando a integração de artes visuais, dança, música, entre outras.
Preparação e realização do festival de cinema da escola, com exibição dos projetos dos alunos.

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa de aprendizagem, explorando principalmente a Aprendizagem Baseada em Projetos, a Sala de Aula Invertida e Atividades Mão-na-massa. Esta abordagem visa envolver os alunos ativamente em todo o processo de aprendizagem, desde a análise de curtas-metragens até a criação de seus próprios filmes. A utilização de metodologias ativas permitirá que eles se apropriem do conhecimento de forma significativa, aplicando-o na prática por meio da produção audiovisual.

Exibição e análise de curtas-metragens seguindo um roteiro estruturado.
Discussões em grupo para troca de impressões e ideias sobre as obras analisadas.
Criação de projetos audiovisuais em grupos, incentivando a colaboração e o compartilhamento de responsabilidades.
Realização de um festival de cinema da escola para apresentação dos projetos criados pelos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, distribuídas em duas sessões de uma hora cada. Na primeira sessão, focaremos na análise dos curtas-metragens e na discussão sobre as diferentes linguagens artísticas. A segunda sessão será dedicada à criação dos curtas-metragens pelos alunos e os preparativos para o festival de cinema da escola.

Aula 1: Introdução ao cinema e análise de curtas-metragens.
Aula 2: Criação dos curtas-metragens pelos alunos.

Avaliação

A avaliação focará tanto no processo quanto no produto final. Será considerada a capacidade dos alunos de analisar criticamente os curtas-metragens, identificando a integração das diversas linguagens artísticas. Além disso, a originalidade, a criatividade e a qualidade técnica dos curtas produzidos serão avaliadas, assim como a eficácia com que as diferentes formas de expressão artística foram integradas nas narrativas. O trabalho em equipe, a participação ativa durante as discussões e o comprometimento com o projeto também serão aspectos considerados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos curtas-metragens selecionados que exemplifiquem a integração de diversas linguagens artísticas, smartphones ou câmeras disponíveis na escola para a gravação dos curtas, além de computadores com softwares de edição de vídeo. Materiais de apoio para roteiros e storyboards também serão providenciados para auxiliar na organização das ideias e na produção dos filmes.

Curtas-metragens selecionados.
Smartphones ou câmeras.
Computadores com softwares de edição de vídeo.
Materiais de apoio para roteiros e storyboards.

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