A arte de capturar emoções por meio da fotografia é uma forma poderosa de expressão, permitindo aos alunos explorar e documentar a vida ao seu redor com um olhar atento e criativo. Nesta atividade, intitulada 'Capturando Emoções Através da Lente', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de usar celulares ou câmeras para registrar momentos no ambiente escolar que expressem emoções distintas como alegria, tristeza, surpresa e medo. Após a sessão de fotos, eles escolherão suas três melhores imagens para compartilhar em uma roda de debate com a turma, discutindo as emoções capturadas e como a escolha do ângulo, luz e composição afeta a transmissão desses sentimentos através das imagens. Esta atividade não só enriquece o aprendizado prático sobre fotografia como arte, mas também fomenta habilidades socioemocionais importantes, como a empatia e a consciência emocional. Os alunos também desenvolverão habilidades críticas de análise ao avaliar e discutir o trabalho de seus colegas, promovendo um espaço de entendimento mútuo e apreciação da perspectiva alheia.
O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos na exploração artística e emocional através da fotografia, incentivando-os a observar e capturar a complexidade das emoções humanas. Além disso, visa desenvolver competências técnicas básicas de fotografia, como enquadramento, uso da luz e composição. Pretende-se, igualmente, fomentar o desenvolvimento socioemocional, como empatia, ao reconhecer e discutir as emoções apresentadas nas fotos. Aprofundar habilidades de comunicação e crítica construtiva durante as rodas de debate sobre as imagens selecionadas é outro objetivo fundamental, proporcionando aos alunos uma plataforma para expressar seus pensamentos e sentimentos de uma forma respeitosa e ponderada.
O conteúdo desta atividade centra-se na prática da fotografia como meio de expressão e documentação de emoções, utilizando a técnica para capturar e transmitir sentimentos através de imagens. Os alunos serão apresentados a conceitos básicos de composição fotográfica, incluindo enquadramento, iluminação e perspectiva, para melhor expressar suas ideias e emoções. Além disso, a atividade envolve o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, através da empatia e da conexão com os outros ao compartilhar e discutir as emoções captadas nas fotografias.
Utilizaremos a metodologia ativa de 'Mão-na-massa' e 'Roda de Debate' para promover um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo. Os alunos terão a liberdade de explorar o ambiente escolar para capturar imagens que representem emoções variadas. Após a sessão de fotos, organizarão uma exposição de suas melhores imagens e participarão de rodas de debate, onde discutirão as emoções apresentadas, os aspectos técnicos das fotos e as escolhas artísticas feitas. Essa metodologia fomenta o envolvimento ativo dos alunos, estimula a criatividade e promove habilidades de comunicação e análise crítica.
Esta atividade foi planejada para uma carga horária total de 2 horas, dividida em dois encontros de 50 minutos cada. No primeiro encontro, os alunos serão introduzidos à técnica fotográfica e às emoções como tema de arte. Seguir-se-á uma sessão prática de fotografia. No segundo encontro, haverá a exposição e discussão das fotos selecionadas.
A avaliação desta atividade focará não apenas na qualidade técnica das fotografias produzidas pelos alunos, mas também na profundidade da análise e discussão durante a roda de debate. Serão considerados critérios como a originalidade e criatividade na escolha das cenas, a capacidade de expressar as emoções propostas, e a participação ativa e construtiva nas discussões. Além disso, a habilidade de articular suas escolhas artísticas e a capacidade de fornecer feedback construtivo aos colegas serão avaliadas. Exemplos de excelente desempenho incluem: uma fotografia tecnicamente bem executada que capta claramente uma emoção intensa; discussões reflexivas que mostram uma compreensão profunda das emoções humanas e das decisões artísticas; e contribuições construtivas para o feedback de colegas.
Para a realização desta atividade, será essencial que os alunos tenham acesso a celulares ou câmeras digitais para a captura das imagens. Adicionalmente, um espaço adequado para a exposição das fotos e realização das rodas de debate será preparado, podendo ser uma sala de aula ou outro ambiente da escola. Recursos adicionais incluem materiais para a afixação das fotos e possivelmente um projetor para facilitar a visualização das imagens durante as discussões.
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