Arte ao Redor do Mundo: Uma Viagem Cultural

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Diversidade Artística Mundial

Nesta atividade, intitulada 'Arte ao Redor do Mundo: Uma Viagem Cultural', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão estimulados a explorar a riqueza e a diversidade da arte global. Serão organizados em grupos, e a cada um será atribuída a missão de investigar a arte de uma região do mundo distinta. O objetivo é compreender como as expressões artísticas refletem valores, questões sociais, políticas e culturais específicas de cada localidade. Para facilitar a imersão neste universo, antes da aula presencial, os estudantes receberão materiais didáticos selecionados e vídeos sobre sua região designada para estudarem em casa, aplicando a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida. Durante as apresentações em sala, espera-se que utilizem recursos visuais, como imagens e pequenos clipes, para compartilhar suas descobertas, demonstrando a conexão profunda entre a arte e o tecido social e cultural de cada região explorada. Esta atividade é planejada para cultivar o respeito pela diversidade artística e cultural ao redor do globo, ampliando a compreensão dos alunos sobre diferentes perspectivas e modos de vida.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos na descoberta e valorização da diversidade artística e cultural mundial, proporcionando um maior entendimento sobre como a arte reflete e influencia aspectos sociais, políticos e culturais das sociedades. Desta forma, almeja-se fortalecer a capacidade analítica e crítica dos estudantes a respeito das diversas expressões artísticas, promovendo uma consciência global e o respeito mútuo entre culturas distintas. Busca-se também desenvolver habilidades de pesquisa, análise e apresentação em grupo, enfatizando a comunicação eficaz e a colaboração entre os alunos.

Compreender a interação entre arte, cultura e sociedade em diferentes regiões do mundo
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica sobre expressões artísticas globais
Estimular a colaboração e competências comunicativas por meio de apresentações em grupo
Cultivar o respeito pela diversidade cultural e artística global
Aplicar a metodologia ativa Sala de Aula Invertida para preparação e engajamento pré-aula

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR31: Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
EF69AR33: Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foi cuidadosamente selecionado para abranger uma ampla gama de expressões artísticas e culturais ao redor do mundo. Os alunos abordarão especificidades da ardquo

Conceitos básicos de arte e cultura
Diversidade das expressões artísticas globais
Relações entre arte, sociedade e política
Metodologia ativa Sala de Aula Invertida
Técnicas de pesquisa e apresentação para análise artística

Metodologia

A metodologia deste plano de aula apoia-se fortemente na Sala de Aula Invertida, incentivando os alunos a se tornarem protagonistas do seu aprendizado por meio de pesquisa autodirigida prévia e atividades colaborativas em sala. Por implementar a pesquisa e estudo domiciliar como preparação, a aula presencial torna-se um espaço para discussões profundas, análises críticas e intercâmbio de conhecimentos. A utilização de recursos visuais e apresentações grupais como ferramentas didáticas reforça a aprendizagem ativa e a comunicação eficiente.

Preparação pré-aula com materiais e vídeos
Discussões em grupo para troca de impressões e síntese de informações
Apresentações em grupo utilizando recursos visuais
Análise coletiva e crítica das descobertas
Atividades de reflexão sobre a diversidade cultural e artística

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerão as apresentações dos grupos, focando nas descobertas sobre a arte e cultura da região estudada. A segunda aula será dedicada às discussões e análises críticas das apresentações, fomentando o debate e a reflexão entre os alunos sobre os temas abordados.

Aula 1: Apresentações dos grupos sobre arte e cultura das regiões designadas
Aula 2: Discussões, análises críticas e atividades de reflexão

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no engajamento dos alunos com o material de estudo pré-aula quanto na qualidade e profundidade de suas apresentações e participações nas discussões em sala. Critérios como capacidade de pesquisa e síntese de informação, eficiência comunicativa, demonstração de entendimento crítico e respeito pela diversidade cultural serão considerados. A participação ativa e colaborativa de cada membro do grupo durante todas as fases da atividade também será avaliada, garantindo que todos contribuam significativamente para o aprendizado coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso desta atividade, uma variedade de recursos será disponibilizada, desde materiais didáticos até tecnologias de apoio. Isso inclui acesso a bibliotecas digitais, bancos de imagens e vídeos, softwares de apresentação e plataformas de comunicação para facilitar a colaboração dos alunos. A preparação de um ambiente de sala de aula que promova uma atmosfera acolhedora e estimulante para as apresentações e discussões é igualmente crucial para o desenvolvimento da atividade.

Materiais e vídeos sobre as regiões designadas
Bibliotecas digitais e bancos de imagens
Softwares de apresentação (ex. PowerPoint, Prezi)
Plataformas de comunicação e colaboração online
Apoio tecnológico para apresentações em sala

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