Viagem Pré-Histórica: Criando sua Arte Rupestre

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Arte Pré-Histórica

A atividade 'Viagem Pré-Histórica: Criando sua Arte Rupestre' tem como objetivo principal aproximar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao fascinante mundo da arte pré-histórica. Neste contexto, os estudantes serão incentivados a utilizar materiais como argila, carvão e pigmentos naturais, simulando as antigas técnicas de pintura para criar suas próprias obras de arte rupestre. A atividade inicia com uma breve introdução teórica sobre a importância e o significado da arte rupestre, seguida por uma dinâmica prática onde os alunos poderão expressar suas histórias através das pinturas. As 'paredes' de papelão e o papel kraft servirão como suportes para suas obras, imitando as superfícies das cavernas antigas. Este projeto visa não apenas estimular a criatividade e a expressão artística dos estudantes, mas também promover uma conexão profunda com as técnicas artísticas dos nossos antepassados, fomentando o respeito e a apreciação pela história da arte.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade educativa, aspiramos a alcançar uma série de objetivos de aprendizagem significativos. Primeiramente, queremos que os alunos compreendam a importância da arte rupestre na história da humanidade e sua relação com as primeiras formas de comunicação e expressão. Além disso, o exercício prático de criar arte utilizando técnicas e materiais similares aos usados por nossos antepassados visa desenvolver habilidades artísticas, estimular a criatividade e promover a valorização das manifestações culturais antigas. Pretende-se também, através desta experiência, fomentar o pensamento crítico sobre como a arte reflete a vida, as crenças e os valores de sociedades passadas, proporcionando uma perspectiva única sobre a evolução humana.

Compreender a importância da arte rupestre como forma de comunicação e expressão das sociedades antigas.
Desenvolver habilidades artísticas utilizando materiais e técnicas ancestrais.
Estimular a criatividade e a expressão individual através da criação artística.
Promover a apreciação pela arte como uma manifestação cultural histórica.
Fomentar o pensamento crítico sobre a evolução da expressão artística e sua relação com a evolução humana.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR01 - Investigar e conhecer obras de arte de diferentes culturas, tempos e lugares, da antiguidade aos dias de hoje, e discutir os contextos históricos, sociais e culturais dessas produções e seus processos de criação.
EF15AR02 - Experimentar e utilizar as linguagens artísticas como meio de expressão pessoal e social, reconhecendo-as como direito seu e de todas as pessoas.

Conteúdo Programático

Neste módulo, o conteúdo programático abordará o estudo da arte pré-histórica, focalizando especialmente nas pinturas rupestres encontradas em diversas partes do mundo. Os estudantes terão a oportunidade de explorar o contexto histórico, os métodos de criação e os significados por trás dessas obras primordiais. Além da teoria, haverá uma ênfase considerável na prática artística, onde os alunos serão instigados a recriar suas versões de arte rupestre, utilizando técnicas e materiais que imitam os usados pelos nossos antepassados. Este conteúdo promove uma análise crítica e apreciativa da arte como reflexo das sociedades ancestrais e suas visões de mundo.

História da arte rupestre e seu significado na comunicação e expressão das sociedades antigas.
Técnicas e materiais usados na criação de arte rupestre.
A importância da arte na evolução humana e na história da comunicação.

Metodologia

Para esta atividade pedagógica, adotaremos metodologias ativas que envolvem Atividade Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão protagonistas no processo de aprendizagem, participando ativamente no desenvolvimento das suas obras artísticas. Primeiro, através de uma abordagem de Sala de Aula Invertida, solicitaremos que os alunos pesquisem sobre arte rupestre como preparação. Em seguida, na sala de aula, discutiremos os achados antes de partirmos para a parte prática, onde, de maneira Mão-na-massa, eles criarão suas pinturas. A Aprendizagem Baseada em Jogos também será utilizada para dinamizar o processo educativo, introduzindo desafios e elementos lúdicos relacionados à temática da arte rupestre.

Sala de Aula Invertida: Pesquisa prévia sobre arte rupestre.
Atividade Mão-na-massa: Criação de obras de arte com materiais naturais.
Aprendizagem Baseada em Jogos: Jogos e desafios sobre história da arte rupestre.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 2 horas, divididas em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira aula, após uma discussão sobre os materiais pesquisados, daremos início à introdução teórica sobre a arte rupestre. Na continuação, os alunos iniciarão a parte prática de criação de suas pinturas rupestres. A segunda sessão será dedicada exclusivamente ao desenvolvimento e à finalização das obras artísticas, permitindo que os alunos explorem ao máximo sua criatividade.

Aula 1: Introdução teórica sobre arte rupestre e início da parte prática.
Aula 2: Desenvolvimento e finalização das obras de arte rupestre.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, considerando tanto o engajamento dos alunos na pesquisa e discussão inicial, quanto a criatividade e o esforço aplicado na parte prática. Não buscamos perfeição técnica nas obras criadas, mas a expressão genuína e a conexão com os métodos artísticos estudados. Será dado também um valor significativo para a capacidade dos alunos de refletirem sobre seu trabalho e a arte rupestre durante a apresentação de suas obras para a classe. Feedbacks construtivos serão fornecidos, valorizando o processo de aprendizagem e a experimentação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos uma gama de materiais que buscam simular os recursos disponíveis para os artistas da era pré-histórica. Argila, carvão e pigmentos naturais, como ocre e carvão pulverizado, serão fundamentais para a experiência prática. Papel kraft e paredes de papelão servirão como suportes para as pinturas, criando um ambiente que remete às antigas cavernas. Além disso, recursos digitais, como apresentações e vídeos explicativos sobre a arte rupestre, enriquecerão a fase teórica da atividade, proporcionando um background sólido para a prática subsequente.

Argila, carvão, e pigmentos naturais (ocre, carvão pulverizado).
Papel kraft e paredes de papelão.
Recursos digitais (apresentações e vídeos explicativos sobre arte rupestre).

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