Esta atividade pedagógica prática denominada 'Viagem pelo Mundo das Cores' é desenhada para envolver os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em uma exploração interativa e imersiva da história das cores na arte. Antes da aula, os estudantes são instruídos a assistir a vídeos curtos selecionados pelo professor que abordam como as cores foram empregadas ao longo de diferentes períodos históricos e culturais na arte. Com este pré-conhecimento, eles entram na sala de aula preparados para uma discussão profunda. Divididos em grupos, recebem reproduções de obras de arte famosas, seja em formato impresso ou digital, e são desafiados a analisar e pesquisar o contexto histórico e cultural específico das cores usadas nas obras. Após essa etapa de pesquisa e análise, cada grupo contribui para a criação de um mural coletivo. Este mural não apenas reflete suas descobertas e reflexões mas também permite que explorem de forma prática as cores estudadas, utilizando uma variedade de materiais como tintas, papéis coloridos e tecidos. A metodologia ativa Sala de Aula Invertida é aplicada para incentivar a autonomia do aluno na busca do conhecimento e promover uma aprendizagem mais significativa e engajada.
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada da importância e do significado das cores na arte ao longo da história. Espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades de pesquisa e análise crítica ao investigar o contexto histórico e cultural das cores utilizadas nas artes visuais. Além disso, ao participarem da criação de um mural coletivo, os alunos terão a oportunidade de aplicar de maneira prática seus conhecimentos sobre as cores e, simultaneamente, desenvolver expressividade e criatividade através de técnicas artísticas diversas.
O conteúdo programático desta atividade abrange um estudo interdisciplinar que entrelaça a arte, história e a percepção visual, focando na influência cultural e temporal das cores. Este curso convida os estudantes a uma análise detalhada da paleta de cores utilizada por artistas em diferentes épocas e movimentos artísticos, evidenciando como cores podem comunicar sentimentos, ideias e contextos sociais.
Adotando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, esta atividade começa com os alunos se preparando antes da aula através da visualização de vídeos sobre a história das cores na arte. Em sala, são organizados em grupos onde discutem e analisam reproduções de obras de arte selecionadas, levando à criação de um mural coletivo que reflete suas aprendizagens. Esta abordagem enfatiza a aprendizagem ativa, colaboração e aplicação prática do conhecimento.
A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos discutirão e planejarão seu mural com base na pesquisa de cores. Na segunda aula, focarão na criação e finalização do mural coletivo.
A avaliação desta atividade será baseada no envolvimento dos alunos em todas as fases do projeto, da pesquisa inicial à criação final do mural. Serão avaliadas a profundidade da pesquisa histórica e cultural, a contribuição para a discussão em grupo, a criatividade e expressividade na criação do mural, e a capacidade de trabalhar colaborativamente. A participação ativa, o esforço e a aplicação prática dos conhecimentos artísticos serão critérios essenciais na avaliação do aluno.
Os recursos necessários incluem acesso à Internet para a visualização dos vídeos educativos antes da aula, reproduções impressas ou digitais de obras de arte famosas, uma variedade de materiais artísticos como tintas, papéis coloridos, tecidos, e espaço adequado para a criação do mural coletivo.
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