Viagem pelo Mundo das Cores

Desenvolvida por: José D… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes
Temática: História das cores na arte

Esta atividade pedagógica prática denominada 'Viagem pelo Mundo das Cores' é desenhada para envolver os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em uma exploração interativa e imersiva da história das cores na arte. Antes da aula, os estudantes são instruídos a assistir a vídeos curtos selecionados pelo professor que abordam como as cores foram empregadas ao longo de diferentes períodos históricos e culturais na arte. Com este pré-conhecimento, eles entram na sala de aula preparados para uma discussão profunda. Divididos em grupos, recebem reproduções de obras de arte famosas, seja em formato impresso ou digital, e são desafiados a analisar e pesquisar o contexto histórico e cultural específico das cores usadas nas obras. Após essa etapa de pesquisa e análise, cada grupo contribui para a criação de um mural coletivo. Este mural não apenas reflete suas descobertas e reflexões mas também permite que explorem de forma prática as cores estudadas, utilizando uma variedade de materiais como tintas, papéis coloridos e tecidos. A metodologia ativa Sala de Aula Invertida é aplicada para incentivar a autonomia do aluno na busca do conhecimento e promover uma aprendizagem mais significativa e engajada.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada da importância e do significado das cores na arte ao longo da história. Espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades de pesquisa e análise crítica ao investigar o contexto histórico e cultural das cores utilizadas nas artes visuais. Além disso, ao participarem da criação de um mural coletivo, os alunos terão a oportunidade de aplicar de maneira prática seus conhecimentos sobre as cores e, simultaneamente, desenvolver expressividade e criatividade através de técnicas artísticas diversas.

  • Compreender a história e o significado das cores na arte.
  • Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
  • Explorar a prática artística através da criação de um mural coletivo.
  • Desenvolver a criatividade e expressividade artística.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF69AR02: Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
  • EF69AR03: Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.
  • EF69AR04: Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange um estudo interdisciplinar que entrelaça a arte, história e a percepção visual, focando na influência cultural e temporal das cores. Este curso convida os estudantes a uma análise detalhada da paleta de cores utilizada por artistas em diferentes épocas e movimentos artísticos, evidenciando como cores podem comunicar sentimentos, ideias e contextos sociais.

  • História das cores na arte
  • Análise de obras de arte famosas focando no uso das cores
  • Contexto histórico e cultural das cores nas artes visuais
  • Técnicas artísticas para a criação de murais

Metodologia

Adotando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, esta atividade começa com os alunos se preparando antes da aula através da visualização de vídeos sobre a história das cores na arte. Em sala, são organizados em grupos onde discutem e analisam reproduções de obras de arte selecionadas, levando à criação de um mural coletivo que reflete suas aprendizagens. Esta abordagem enfatiza a aprendizagem ativa, colaboração e aplicação prática do conhecimento.

  • Visualização de vídeos como preparação pré-aula
  • Discussão em grupos sobre as cores nas obras de arte
  • Pesquisa sobre o contexto histórico e cultural das cores
  • Criação coletiva de um mural
  • Aplicação prática de técnicas artísticas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos discutirão e planejarão seu mural com base na pesquisa de cores. Na segunda aula, focarão na criação e finalização do mural coletivo.

  • Aula 1: Discussão em grupo, pesquisa e planejamento do mural.
  • Aula 2: Criação e finalização do mural coletivo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada no envolvimento dos alunos em todas as fases do projeto, da pesquisa inicial à criação final do mural. Serão avaliadas a profundidade da pesquisa histórica e cultural, a contribuição para a discussão em grupo, a criatividade e expressividade na criação do mural, e a capacidade de trabalhar colaborativamente. A participação ativa, o esforço e a aplicação prática dos conhecimentos artísticos serão critérios essenciais na avaliação do aluno.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem acesso à Internet para a visualização dos vídeos educativos antes da aula, reproduções impressas ou digitais de obras de arte famosas, uma variedade de materiais artísticos como tintas, papéis coloridos, tecidos, e espaço adequado para a criação do mural coletivo.

  • Vídeos educativos sobre a história das cores na arte
  • Reproduções de obras de arte
  • Materiais artísticos (tintas, papéis coloridos, tecidos)
  • Espaço para a criação do mural

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