Viagem no Tempo Artística

Desenvolvida por: Fernanda (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: História dos Estilos Visuais

Nesta atividade, intitulada 'Viagem no Tempo Artística', os alunos do 6º ano serão incentivados a explorar a evolução dos estilos visuais ao longo da história. Através da pesquisa e análise de diferentes movimentos artísticos, cada grupo de alunos escolherá um período ou movimento específico para estudar suas características distintivas. Com base nessa pesquisa, os alunos serão responsáveis por preparar uma apresentação criativa, utilizando cartazes, colagens ou vídeos, que representem o estilo visual estudado. O ponto culminante dessa atividade será uma 'exposição visual', onde os grupos apresentarão suas criações, compartilhando suas descobertas com a turma. Este projeto não apenas permitirá que os alunos desenvolvam suas habilidades de pesquisa e apresentação, mas também os encorajará a compreender o impacto do contexto histórico sobre a produção artística, alinhando-se à habilidade EF69AR02 da BNCC.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem são fundamentais para guiar o processo educativo e garantir a aquisição de conhecimentos pelos alunos, estimulando sua curiosidade e capacidade de análise crítica. Nesta aula, os alunos desenvolverão habilidades essenciais através da pesquisa e interação com diferentes formas de expressão artística. Este processo proporcionará oportunidades para o desenvolvimento de competências de comunicação e trabalho em equipe, bem como para a assimilação de conhecimentos históricos relacionados aos estilos visuais.

Estimular a habilidade de pesquisa sobre movimentos artísticos.
Desenvolver a capacidade de apresentação e comunicação.
Incentivar a consideração do contexto histórico na apreciação artística.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR02: Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
EF69AR04: Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
EF69AR05: Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático é estruturado para fornecer aos alunos uma compreensão abrangente das artes visuais através do tempo, correlacionando diferentes elementos estéticos aos contextos históricos. Os tópicos tratados garantirão que os alunos tenham base suficiente para analisar e reimaginar estilos visuais diversos, conectando o conhecimento histórico a práticas artísticas contemporâneas.

História dos estilos visuais.
Características dos movimentos artísticos.
Elementos constitutivos das artes visuais.
Impactos do contexto histórico na arte.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade será baseada em uma abordagem de ensino colaborativa e interativa. Os alunos serão incentivados a se engajarem em pesquisas individuais e em grupo, explorando independência e responsabilidade no aprendizado. A culminância com a 'exposição visual' permitirá que os alunos apliquem o conhecimento adquirido de forma prática, enquanto o diálogo estimulante sobre suas descobertas promoverá um ambiente de aprendizagem cooperativo.

Pesquisa em grupo sobre movimentos artísticos.
Apresentações criativas com cartazes, colagens ou vídeos.
Exposição visual e discussão coletiva.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi elaborado para garantir que os alunos tenham tempo suficiente para realizar pesquisas aprofundadas e preparar suas apresentações de maneira eficaz. Em duas aulas consecutivas, os alunos deverão dividir suas atividades entre pesquisa, produção criativa e ensaio. Isso proporcionará diversas oportunidades para feedback e ajustes antes da apresentação final.

Aula 1: Introdução à atividade e pesquisa sobre o movimento escolhido.
Aula 2: Criação dos materiais de apresentação e preparação para a 'exposição visual'.

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios qualitativos e quantitativos, considerando o esforço e a criatividade demonstrados pelos alunos na apresentação de suas pesquisas. Serão utilizados rubricas para avaliar a profundidade da pesquisa, a originalidade e a clareza das apresentações. Exemplos de critérios incluem a precisão das informações históricas, a utilização eficaz dos recursos visuais e a capacidade de comunicação durante a exposição. A participação no trabalho em grupo e o envolvimento nas discussões também serão considerados, incentivando uma avaliação contínua e colaborativa.

Materiais e ferramentas:

Para a concretização da atividade, serão necessários diversos materiais e ferramentas que suportem a criatividade dos alunos e facilitem o processo de pesquisa e apresentação. Esses recursos devem estimular a expressão artística e o pensamento crítico dos alunos, apoiando a aprendizagem ativa através de diferentes mídias.

Computadores e acesso à internet para pesquisa.
Materiais de papelaria para cartazes e colagens.
Equipamentos audiovisuais para produções em vídeo.

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