Viagem Circense: Conhecendo a História e Praticando Malabarismo

Desenvolvida por: Giovan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Circo

Neste plano de aula, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão convidados a mergulhar no fascinante mundo do circo, explorando sua rica história e evolução através de uma apresentação multimídia interativa. Esta viagem cronológica destaca os momentos históricos significativos do circo, os personagens icônicos e a transformação das técnicas circenses ao longo do tempo, proporcionando um panorama cultural e artístico que enriquece o conhecimento dos estudantes. Seguido da imersão teórica, a atividade transita para a prática, introduzindo os alunos ao malabarismo com lenços. Esta escolha de habilidade circense se deve a sua acessibilidade, segurança para iniciantes e potencial para desenvolver a coordenação, ritmo, e percepção espacial. Os participantes terão a oportunidade de experimentar e investigar o movimento corporal, focando na influência de elementos como tempo, peso, e espaço na fluidez e ritmo dos objetos em movimento. Através dessa atividade prática, os estudantes não apenas se familiarizam com uma forma de arte performática, mas também desenvolvem habilidades motoras e cognitivas essenciais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente da história e da evolução do circo, além de uma introdução prática ao malabarismo. A meta é que os estudantes desenvolvam um apreço pelas artes circenses como uma forma de expressão cultural e artística. Ao praticar malabarismo, buscam-se incentivar habilidades como coordenação motora, concentração, e a percepção de elementos cinestésicos, como o peso e o movimento dos objetos no espaço. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos consigam realizar movimentos básicos de malabarismo e compreendam como o tempo, o peso e o espaço afetam esses movimentos, além de terem adquirido conhecimento significativo sobre o circo.

Compreender a história e a evolução do circo.
Desenvolver habilidades básicas de malabarismo com lenços.
Experimentar e entender o movimento corporal em relação ao malabarismo.
Investigar como tempo, peso e espaço influenciam o movimento dos objetos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba um estudo interativo sobre a história do circo, destacando seus desenvolvimentos, os personagens marcantes e as mudanças nas técnicas circenses. Além disso, será explorada a prática do malabarismo como meio de compreender os conceitos de movimento, tempo, espaço e peso. Estas componentes são essenciais para aprimorar a capacidade dos alunos de analisar e executar ações corporais. O malabarismo, em particular, oferece uma plataforma prática para investigações sobre improviso e criação de movimento, alinhado às diretrizes da BNCC.

História do Circo: Origens, evolução e personagens icônicos.
Introdução ao malabarismo com lenços: Técnica e prática.
Elementos do movimento: Tempo, peso, fluência e espaço.
Improvisação e criação no movimento circense.

Metodologia

Adotaremos uma metodologia ativa, integrando Atividades Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos, para engajar os alunos tanto teoricamente quanto na prática. A apresentação multimídia servirá como ponto de partida, imergindo os alunos na história e cultura do circo. Posteriormente, a ênfase será nas atividades práticas de malabarismo, onde os estudantes terão liberdade para explorar e experimentar os movimentos, enfatizando a aprendizagem experiencial. Este método visa potencializar a retenção de conhecimento, estimulando a curiosidade e a criatividade.

Apresentação multimídia interativa sobre a história do circo.
Atividades práticas de malabarismo com lenços, focando na exploração dos movimentos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em uma aula de 120 minutos. Inicialmente, dedicaremos 40 minutos à apresentação multimídia sobre a história do circo. Subsequentemente, 80 minutos serão alocados para a prática de malabarismo, incluindo instruções básicas, prática individual e em grupos, e um momento de reflexão sobre os aprendizados.

Aula 1: Introdução teórica à história do circo e prática de malabarismo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, observando o engajamento dos alunos com o conteúdo teórico e sua disposição para experimentar e aprender as técnicas de malabarismo. A progressão das habilidades motoras, a capacidade de trabalhar em equipe durante a prática e o entendimento dos conceitos de tempo, peso e espaço no movimento dos objetos serão critérios chave. Feedbacks individuais e em grupo contribuirão para o desenvolvimento contínuo dos alunos. Serão valorizadas a participação ativa, a criatividade nas tentativas de malabarismo e a capacidade de reflexão e expressão sobre o aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos como uma apresentação multimídia, lenços leves para o malabarismo, espaço físico adequado para a prática e câmera para registrar os momentos de aprendizado. Estes recursos são selecionados com o objetivo de facilitar o entendimento teórico e otimizar a prática do malabarismo, criando um ambiente de aprendizagem estimulante e seguro.

Apresentação multimídia sobre a história do circo.
Lenços leves adequados para prática de malabarismo.
Espaço físico seguro para práticas corporais.
Câmera para registro das atividades.

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