Teatro dos Bonecos Vivos

Desenvolvida por: Elidal… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Teatro de Bonecos e Animação

Nesta atividade, intitulada 'Teatro dos Bonecos Vivos', os alunos do 6º ano do ensino fundamental irão mergulhar no universo do teatro de bonecos. Ao trabalharem em grupos, os alunos serão desafiados a criar personagens animados, utilizando materiais recicláveis para a construção dos bonecos. Esta proposta visa não apenas estimular a criatividade e o trabalho em equipe, mas também promover um aprofundamento na técnica de bonecos no teatro, incluindo uma apreciação crítica de artistas e grupos que fazem uso dessa forma de expressão artística. Após a construção dos bonecos, ocorrerá uma roda de debate entre os alunos para discutirem os desafios enfrentados durante a atividade e as potencialidades dessa técnica teatral. A atividade encerra-se com uma encenação em grupo, propiciando uma vivência prática das criações realizadas.

Objetivos de Aprendizagem

Essa atividade busca propiciar o desenvolvimento de habilidades artísticas e sociais nos estudantes. Por meio do teatro de bonecos, os alunos são incentivados a explorar sua criatividade na criação de personagens e histórias, enquanto aprendem a trabalhar colaborativamente em equipes. O objetivo é também promover uma compreensão mais profunda sobre a técnica do teatro de bonecos, ampliando o repertório cultural dos alunos e promovendo a valorização de artistas que utilizam essa forma de arte.

Estimular a criatividade e inovação por meio da criação artística.
Promover o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos.
Desenvolver a capacidade crítica e apreciativa sobre formas de arte.
Ampliar o repertório cultural e artístico dos estudantes.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR24: Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.
EF69AR27: Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.
EF69AR30: Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), caracterizando personagens (com figurinos e adereços), cenário, iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o espectador.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade foi desenvolvido para englobar diferentes aspectos do teatro de bonecos, desde sua história e importância cultural até a prática de sua construção e encenação. Os alunos serão expostos a conceitos teóricos sobre a técnica de teatro de bonecos e também desafiados a aplicar esse conhecimento na prática.

História do teatro de bonecos.
Construção e manipulação de bonecos.
Planejamento e criação de cenas teatrais.
Estudo e apreciação de artistas e grupos de teatro que utilizam bonecos.

Metodologia

A metodologia proposta para essa atividade é baseada na combinação de prática artística com reflexão crítica. A abordagem prevista incentiva a aprendizagem ativa através da criação prática, complementada por debates e discussões que permitem aos alunos aprofundarem sua concepção e apreciação do teatro de bonecos.

Trabalho em grupo para construção dos bonecos.
Discussões dirigidas e rodas de conversa.
Apresentação e encenação dos trabalhos desenvolvidos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi desenhado para que os alunos disponham de tempo suficiente para a construção, discussão e apresentação das suas criações em duas aulas de 60 minutos. Cada etapa foi criteriosamente planejada para assegurar uma progressão coerente e significativa da atividade.

Aula 1: Introdução ao teatro de bonecos e construção dos bonecos.
Aula 2: Finalização dos bonecos, roda de debate e ensaio e apresentação da encenação.

Avaliação

A avaliação será feita sob uma perspectiva qualitativa, considerando tanto o processo quanto o resultado final da atividade. Os alunos serão avaliados pela criatividade na construção dos bonecos, a qualidade da encenação e a capacidade de trabalhar em equipe durante a atividade. Além disso, a participação ativa no debate e a capacidade de reflexão crítica sobre o processo também serão considerados. Exemplos de avaliação incluem: uma rubrica que avalie critérios como originalidade, cooperação, execução prática e pensamento crítico, além de autoavaliações e avaliações pelos pares para promover uma reflexão sobre o aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos necessários para a atividade foram selecionados para estimular a criatividade e o uso sustentável de recursos. Através do uso de materiais recicláveis e disponíveis, os alunos podem explorar diferentes texturas e formas na construção dos bonecos.

Materiais recicláveis (garrafas plásticas, caixas de papelão, etc.).
Ferramentas de uso artístico (tesouras, colas, tintas).
Espaço para apresentação e encenação (sala de aula, pátio ou auditório).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula