Desenvolvida por:
João A…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Artes Visuais
Temática:
Evolução dos Estilos Visuais e Suas Influências Culturais
A atividade tem como objetivo explorar a evolução dos estilos de arte visual através das eras e culturas. Utilizando uma abordagem de Sala de Aula Invertida, os alunos do 6º ano farão pesquisas independentes sobre diferentes estilos de arte, de determinados períodos ou locais, para apresentar em sala de aula. Esta prática incentiva a análise crítica e cultural dos elementos artísticos, além de promover habilidades de apresentação e argumentação. Após as apresentações, os alunos serão desafiados em um jogo de perguntas e respostas que conecta tempo, espaço e estilos visuais, promovendo um entendimento integrado e reflexivo.
Objetivos de Aprendizagem
Compreender e analisar a evolução dos estilos artísticos ao longo do tempo é fundamental para a formação de um pensamento crítico e cultural. O aprendizado é promovido através da pesquisa, apresentação e interação, onde os alunos podem conectar diferentes períodos históricos e contextos culturais, desenvolvendo um entendimento mais profundo sobre a arte e suas influências na sociedade.
- Identificar características de diferentes estilos de arte visual.
- Relacionar estilos artísticos com seus contextos históricos e culturais.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação.
Habilidades Específicas BNCC
- EF69AR01: Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
- EF69AR02: Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
- EF69AR03: Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.
Conteúdo Programático
Explorar uma variedade de estilos de arte permite aos alunos não apenas adquirir conhecimento técnico, mas também compreender a diversidade cultural e temporal que molda a arte. Discute-se o impacto cultural e social dos movimentos artísticos, estimulando os alunos a refletirem sobre como a arte reflete e influencia a sociedade.
- História dos estilos artísticos.
- Impacto cultural dos movimentos de arte.
- Elementos representativos de cada estilo.
Metodologia
A metodologia se baseia na Sala de Aula Invertida, promovendo uma maior participação ativa dos alunos. A pesquisa independente seguida pela apresentação em sala estimula o engajamento e o senso crítico dos estudantes, enquanto o jogo de perguntas e respostas consolida o conhecimento numa atmosfera colaborativa e dinâmica.
- Pesquisa independente sobre estilos artísticos.
- Apresentações visuais dos alunos.
- Jogo de perguntas e respostas.
Aulas e Sequências Didáticas
O cronograma planejado permite uma distribuição justa de tempo entre pesquisa, elaboração, apresentação e atividades lúdicas. Ao longo das 40 minutos previstas, os alunos terão a oportunidade de explorar, apresentar e debater com seus colegas as descobertas feitas.
- Aula 1: Pesquisa e elaboração da apresentação.
- Aula 2: Apresentação dos conteúdos preparados.
- Aula 3: Participação no jogo de perguntas e respostas.
Avaliação
A avaliação dos alunos será feita através de observações das apresentações e da participação no jogo de perguntas e respostas. Os critérios incluem a profundidade da pesquisa, clareza na apresentação e participação ativa e colaborativa no jogo. Exemplos de avaliação incluem pontuação baseada na originalidade e riqueza das pesquisas apresentadas e na capacidade de correlacionar diferentes estilos artísticos durante o jogo.
Materiais e ferramentas:
Para a realização eficaz da atividade, os alunos precisarão de acesso a diferentes ferramentas de pesquisa e criação. Os materiais devem ser cuidadosamente selecionados para apoiar as diferentes fases da atividade, desde a pesquisa inicial até a apresentação final.
- Computadores ou tablets com acesso à internet.
- Ferramentas de apresentação como PowerPoint ou Google Slides.
- Materiais lúdicos para o jogo (cartões, fichas, etc.).
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