Nossas Raízes Visuais: Uma Exposição Coletiva

Desenvolvida por: Camila… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Arte

Temática: Arte rupestre e a conexão com outras épocas artísticas

Finalizando o módulo sobre arte rupestre, esta atividade pede que os alunos mergulhem no processo criativo, produzindo obras que não somente se inspiram na arte rupestre, mas que também dialogam com estilos e períodos artísticos diversos pesquisados anteriormente. A tarefa culmina em uma exposição coletiva na escola, proporcionando um ambiente enriquecedor onde cada aluno terá a oportunidade de apresentar sua obra acompanhada de uma descrição que ressalta as conexões entre a arte rupestre e outros movimentos artísticos. Este projeto visa desenvolver a apreciação artística dos alunos, estimulando suas habilidades de análise e contextualização de arte, ao mesmo tempo em que fomenta uma expressão pessoal através da prática artística.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto visa cultivar no aluno uma apreciação mais profunda pelas artes visuais, promovendo a habilidade de analisar e contextualizar obras de arte dentro de um espectro amplo que inclui desde a arte rupestre até movimentos artísticos posteriores. Os estudantes serão encorajados a expressar suas interpretações pessoais e visões criativas, desenvolvendo assim habilidades de pensamento crítico e criatividade.

Desenvolver a habilidade de pesquisa, análise e apreciação artística.
Estimular a expressão pessoal e criativa através da criação de obras artísticas.
Promover a capacidade de estabelecer conexões entre diferentes períodos e estilos artísticos.
Aprofundar o entendimento da arte rupestre e sua relevância histórica e cultural.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR01: Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF69AR02: Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
EF69AR05: Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).

Conteúdo Programático

Através da experimentação e da criação de obras inspiradas na arte rupestre em diálogo com outros estilos artísticos, os alunos poderão explorar diversas técnicas e materiais, enriquecendo seu repertório artístico e compreensão da arte como uma forma de expressão e comunicação humana ao longo da história.

Arte rupestre: características e significados
Análise de estilos artísticos através das épocas
Técnicas de criação artística e uso de diferentes materiais
Processo de montagem de uma exposição artística

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', os alunos serão incentivados a explorar, experimentar e criar suas obras artisticamente. A 'Aprendizagem Baseada em Jogos' trará um aspecto lúdico para a pesquisa sobre diferentes épocas e estilos artísticos, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e engajador.

Pesquisa de referências artísticas em grupos
Oficina de criação de obras artísticas
Jogos educativos sobre história da arte
Organização e montagem da exposição coletiva

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos realizarão pesquisas e começarão a trabalhar em suas criações. Na segunda aula, as obras serão finalizadas e preparadas para a exposição.

Aula 1: Pesquisa e início da criação artística
Aula 2: Finalização das obras e organização da exposição

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará através da análise das obras criadas pelos alunos, considerando critérios como originalidade, conexão com a arte rupestre e com outros estilos artísticos pesquisados, além da capacidade de expressar suas ideias por meio da descrição que acompanha cada obra. O envolvimento e participação no processo de pesquisa e criação, bem como na organização da exposição coletiva, também serão considerados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais diversos para a criação artística (papéis, tintas, pincéis, lápis de cor, ferramentas para escultura em argila, etc.), recursos para pesquisa (acesso a internet, livros de arte, revistas), além de espaço adequado para a montagem da exposição.

Materiais para criação artística
Recursos para pesquisa
Espaço para exposição

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula