Mistura de Estilos: Desenhando o Futuro

Desenvolvida por: Alba P… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Exploração de Estilos Artísticos

Nesta atividade, os alunos do 6º ano serão incentivados a explorar e analisar diferentes estilos visuais, um tradicional e outro contemporâneo. Ao investigarem esses estilos, serão orientados a considerar seu contexto histórico e cultural. Após a análise, os estudantes participarão de uma atividade prática, criando suas próprias obras que combinem elementos dos estilos pesquisados. A aula culmina em uma roda de debate, onde as criações serão apresentadas e discutidas, promovendo uma troca de percepções sobre a evolução e adaptação dos estilos artísticos ao longo do tempo. Essa prática visa enriquecer a experiência visual dos alunos e estimular a criatividade e o pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam fomentar a capacidade dos alunos de identificar, comparar e integrar diferentes estilos artísticos, permitindo que desenvolvam uma apreciação mais profunda das artes visuais. Através da análise e da criação, os alunos são encorajados a explorar a interseção entre tradição e inovação, cultivando assim uma mente crítica e criativa, apta a dialogar com o universo artístico ao seu redor.

Identificar características de diferentes estilos artísticos.
Comparar e contrastar contextos históricos dos estilos.
Criar obras que integrem diferentes elementos estéticos.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR01: Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF69AR02: Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
EF69AR03: Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade se estrutura em torno da investigação crítica dos estilos artísticos, oferecendo uma plataforma onde teoria e prática se entrelaçam. Os alunos são expostos a uma variedade de técnicas e histórias que compõem os estilos artísticos, incentivando-os a ver a arte como uma entidade dinâmica e interconectada a diversos contextos.

Investigação de estilos tradicionais e contemporâneos.
Contextualização histórica e cultural dos estilos.
Criação artística integrando elementos de diferentes estilos.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta aula engloba tanto a investigação teórica quanto a atividade prática. Inicialmente, os alunos são motivados a explorar e pesquisar diferentes estilos, seguidos de uma análise colaborativa em sala de aula. Esta abordagem combina pesquisa independente, discussão em grupo e prática artística, formando uma base equilibrada entre conhecimento e execução criativa.

Pesquisa teórica sobre estilos artísticos.
Discussão e análise em grupo.
Atividade prática de criação artística.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma desta aula de 60 minutos é cuidadosamente planejado para permitir que os alunos explorem, discutam, e pratiquem suas habilidades artísticas dentro do tempo designado. Cada segmento da aula é estruturado para maximizar o engajamento e a compreensão dos alunos, proporcionando uma experiência de aprendizagem rica e integrativa.

Investigar estilos: 15 minutos.
Discussão e análise: 20 minutos.
Criação artística: 20 minutos.
Roda de debate: 5 minutos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na observação contínua e na análise dos projetos desenvolvidos pelos alunos. Os critérios incluem a originalidade, a integração efetiva dos estilos estudados, e a capacidade de contextualizar sua obra dentro das discussões realizadas. Exemplos de avaliação incluem: a capacidade de explicar as escolhas estéticas feitas durante a criação e a demonstrada compreensão dos estilos artísticos integrados na obra.

Materiais e ferramentas:

A escolha dos materiais e ferramentas para esta atividade foi feita com o propósito de enriquecer a experiência prática, permitindo que os alunos explorem suas habilidades com uma ampla gama de recursos. Desde materiais tradicionais até instrumentos contemporâneos, os recursos são selecionados para oferecer possibilidades variadas de expressão.

Papéis de diferentes texturas e tamanhos.
Lápis, tintas, pincéis e marcadores.
Recursos digitais como tablets ou computadores com software de desenho.

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