Exploradores da Arte pelo Mundo

Desenvolvida por: Ananda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Arte Popular de Diferentes Culturas

A atividade 'Exploradores da Arte pelo Mundo' é projetada para estimular a curiosidade e a pesquisa entre os alunos do 6º ano do ensino fundamental, focando na arte popular de várias culturas ao redor do mundo. Divididos em grupos, os estudantes terão a missão de escolher um país e mergulhar nas ricas tradições de suas artes populares. Cada grupo usará a internet e recursos da biblioteca para descobrir aspectos culturais, históricos e os materiais típicos utilizados nessas formas de arte. A tarefa culminará na criação de um mapa conceitual detalhado, que mostrará as características mais marcantes, artistas de renome e exemplos notáveis de obras. Por meio dessa exploração, a atividade visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre diversidade cultural e aprimorar sua capacidade de análise crítica das artes visuais de maneira interativa e colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto educativo tem como objetivo principal cultivar nos alunos a apreciação pela diversidade cultural através das artes visuais. Ao assumirem o papel de pesquisadores, os estudantes desenvolverão habilidades essenciais como o trabalho em equipe, a capacidade de pesquisa e análise crítica, além de promover uma compreensão mais profunda das variações culturais manifestadas por meio da arte. Espera-se que, ao final dessa atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer e valorizar a arte popular como uma expressão vital das tradições e identidades culturais de diferentes povos ao redor do mundo.

Desenvolver habilidades de pesquisa e sintetização de informações
Promover a compreensão e apreciação da diversidade cultural
Habilitar alunos a criar e apresentar mapas conceituais
Estimular a análise crítica de obras de arte

Conteúdo Programático

A atividade se concentra na exploração intercultural das artes visuais, apresentando aos alunos a arte popular global como uma forma vibrante de expressão e comunicação. Os tópicos cobertos incluem a história da arte popular, análise de materiais e técnicas, identificação de temas recorrentes e símbolos em diferentes culturas, e o estudo de artistas notáveis nesses campos. Esse currículo é essencial para entender a arte como um fenômeno cultural complexo e multifacetado.

Introdução à arte popular global
Pesquisa e análise de arte popular em diferentes culturas
Criação e apresentação de mapas conceituais
Estudo de caso de artistas notáveis em arte popular

Metodologia

Adotando a metodologia ativa, esta atividade promove o engajamento direto dos alunos na construção do seu conhecimento. A aprendizagem baseada em projetos será central, com os estudantes trabalhando em grupos para investigar e apresentar suas descobertas. A criação de mapas conceituais permitirá que consolidem e comuniquem suas aprendizagens de maneira visual e estruturada. Combinado com a pesquisa autodirigida e a discussão em grupo, essa abordagem fomenta um ambiente dinâmico e participativo de aprendizado.

Trabalho em grupo
Pesquisa autodirigida usando internet e biblioteca
Criação de mapas conceituais
Apresentação das descobertas para a classe

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será conduzida ao longo de uma aula de 60 minutos.

Aula 1: Introdução ao projeto, formação dos grupos, escolha dos países, início da pesquisa. Orientação sobre como criar um mapa conceitual.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada, na criatividade e clareza do mapa conceitual criado, e na apresentação do projeto para a classe. Critérios específicos incluem a compreensão demonstrada sobre a arte popular do país escolhido, a habilidade de sintetizar e comunicar informações de maneira eficaz e a colaboração dentro do grupo. Exemplos de excelente trabalho podem ser a inclusão de detalhes sobre artistas notáveis, a análise cuidadosa de materiais e técnicas, e uma apresentação bem organizada e envolvente.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade, os recursos incluirão acesso a computadores com internet para pesquisa online, materiais de referência disponíveis na biblioteca escolar, e materiais para a criação de mapas conceituais, como papel, marcadores e adesivos. Ferramentas digitais para a criação de mapas conceituais também podem ser utilizadas para facilitar a visualização e apresentação das informações coletadas.

Computadores com acesso à internet
Materiais de referência da biblioteca
Papel e marcadores para mapas conceituais
Ferramentas digitais para criação de mapas conceituais

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