A atividade se enquadra nos eixos temáticos da criação artística e da expressão escrita e oral em Língua Portuguesa. Aborda a narrativa enquanto gênero textual e expressivo, explorando aspectos da construção de histórias, personagens, espaços e temporalidades. Também se articula com o estudo das artes, ao realizar a conexão entre as práticas narrativas e suas possibilidades expressivas em diferentes linguagens.

A metodologia desta atividade incluirá princípios da aprendizagem baseada em jogos e da dinâmica de roda de debate. Ambas as estratégias, somadas, pretendem criar um ambiente lúdico e participativo. Durante a construção das narrativas, a imprevisibilidade dos elementos sorteados e a interdependência entre as histórias dos alunos estimulam a criatividade e a colaboração. A roda de debate, por sua vez, serve como um espaço de reflexão coletiva, onde as experiências individuais e as escolhas narrativas são compartilhadas e discutidas, propiciando assim a troca de ideias e a reflexão crítica.

A atividade acontecerá ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução da atividade, explicação das regras, e início da criação e compartilhamento dos microcontos. A segunda aula será destinada à continuação das narrativas, finalização da atividade criativa e condução da roda de debate.

Para a realização desta atividade, será necessário um dado temático para cada grupo ou aluno, que pode ser confeccionado com papel, contendo imagens ou palavras que sirvam como gatilhos criativos. Também serão utilizados materiais básicos de escrita e papel para anotações. Por fim, um espaço adequado que permita a disposição dos alunos em um círculo, facilitando assim a dinâmica de compartilhamento e debate.