Dancetour Pelo Mundo

Desenvolvida por: Eliane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Cultura e História

Temática: Danças Folclóricas ao Redor do Mundo

A atividade 'Dancetour Pelo Mundo' é uma proposta educativa interativa, onde os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de embarcar em uma saída de campo virtual para explorar a riqueza das danças folclóricas de diferentes países. Esta jornada cultural tem como objetivo não apenas apresentar aos alunos a diversidade de expressões artísticas ao redor do mundo, mas também desenvolver um entendimento mais profundo sobre o papel das tradições e da história na formação dessas danças. Os alunos serão divididos em grupos e receberão a tarefa de pesquisar sobre um país específico, estudando sua dança folclórica característica. Eles deverão investigar a origem, o significado, os trajes típicos e a música que acompanha a dança selecionada. Após esta pesquisa, cada grupo será responsável por criar e apresentar uma performance que represente fielmente a dança estudada, acompanhada de uma explicação sobre sua evolução histórica e cultural. Esta atividade promove uma abordagem interdisciplinar, engajando os alunos em uma experiência educativa que abrange aspectos culturais, históricos e artísticos, estimulando a apreciação pela diversidade e pela riqueza das expressões culturais globais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão ampla e apreciativa das várias formas de expressão cultural através da dança, fomentando uma atitude de respeito e valorização das diversidades culturais. Espera-se que, ao final, os alunos sejam capazes de identificar componentes culturais específicos de diferentes países com base em suas danças folclóricas, compreender a importância da dança como forma de expressão cultural e histórica, e desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e apresentação. A atividade também visa estimular o pensamento crítico e a criatividade dos alunos na interpretação e expressão artística das danças estudadas.

Explorar a diversidade cultural global através das danças folclóricas
Desenvolver competências de pesquisa, análise e apresentação
Apreciar a dança como uma forma de expressão histórica e cultural
Promover o trabalho em equipe e a expressão criativa
Fomentar o respeito e a valorização das diferenças culturais

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR09: Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
EF69AR10: Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.
EF69AR12: Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange aspectos multidisciplinares, incluindo história da arte, geografia cultural, e educação física com ênfase nas artes dançantes. Através de uma imersão nas tradições dançantes de diferentes países, os alunos irão explorar a expressividade, os contextos sociais e históricos, e os aspectos estéticos que circundam as danças folclóricas escolhidas para estudo. Esta abordagem interdisciplinar contribui para uma educação integral, enriquecendo o repertório cultural e artístico dos alunos.

Diversidade de expressões culturais através da dança
Elementos históricos e simbólicos das danças folclóricas
Tradições musicais associadas às danças folclóricas
Vestimentas e acessórios tradicionais das danças escolhidas
Análise crítica da representação e evolução das danças

Metodologia

A metodologia adotada inclui uma combinação de Saída de Campo virtual, Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate e Sala de Aula Invertida, a fim de proporcionar uma experiência de aprendizagem ativa e participativa. Os alunos serão encorajados a adotar uma postura ativa na pesquisa e na apresentação das danças, promovendo a colaboração e o engajamento por meio de discussões em grupo e trabalho em equipe. A utilização de recursos digitais para a Saída de Campo virtual permitirá uma exploração ampla e diversificada das tradições dançantes ao redor do mundo.

Saída de Campo Virtual para pesquisa cultural
Atividade Mão-na-massa com criação de performances
Roda de Debate para troca de conhecimentos
Sala de Aula Invertida para estudo e preparação das apresentações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 16 horas, divididas em 4.8 aulas de 200 minutos cada. Iniciar-se-á com a divisão dos grupos e atribuição dos países. Segue-se a fase de pesquisa, onde os alunos terão acesso a recursos online para explorar as danças selecionadas. Após a pesquisa, cada grupo preparará sua apresentação, que incluirá uma performance e uma exposição sobre a dança escolhida. A última etapa consistirá nas apresentações dos grupos e uma discussão final sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução aos objetivos e divisão de grupos
Aula 2: Saída de Campo Virtual e início das pesquisas
Aula 3: Preparação e ensaio das apresentações
Aula 4: Apresentações dos grupos
Aula 4.8: Avaliação e discussão sobre as experiências vivenciadas

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios como a qualidade da pesquisa realizada, o entendimento demonstrado sobre a dança e o país estudado, a criatividade e autenticidade da performance, e a capacidade de trabalhar em equipe e de expressar suas ideias de forma clara e organizada. Algumas das formas de avaliação incluirão a observação da performance, a análise do conteúdo apresentado sobre a dança e seu contexto cultural, além da participação ativa durante a fase de pesquisa e discussão. Será incentivado o feedback construtivo entre os grupos, proporcionando uma oportunidade de aprendizagem reflexiva.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa na Saída de Campo Virtual, materiais para a criação das vestimentas ou adereços para a performance, sistema de som para a execução das músicas das danças, além de um espaço adequado para as apresentações. Também serão utilizadas plataformas de partilha de vídeo e sites educacionais como fontes de pesquisa, proporcionando uma vasta gama de informações e conteúdos autênticos relacionados às danças folclóricas estudadas.

Acesso à internet e plataformas digitais para pesquisa
Materiais para confecção de trajes e adereços
Sistema de som para apresentações
Espaço adequado para performances
Vídeos e documentários sobre danças folclóricas

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