Cineasta Mirim: Criando e Editando Filmes

Desenvolvida por: Micael… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Tecnologia

Temática: Produção audiovisual

Nessa atividade pedagógica prática, os alunos do 6º ano serão introduzidos ao universo da produção audiovisual por meio da criação de curtas-metragens. Eles serão divididos em pequenos grupos e, utilizando smartphones ou tablets disponíveis, terão a missão de planejar, filmar e editar seus próprios filmes. Para começar, cada grupo escolherá um tema que poderá estar relacionado às disciplinas estudadas ou aos seus interesses comuns. Em seguida, os estudantes elaborarão um breve roteiro, definindo história, personagens e cenários. Com o roteiro em mãos, passarão para a etapa de filmagem, onde colocarão suas ideias em prática. Após a gravação, os alunos utilizarão aplicativos de edição gratuitos disponíveis para smartphones e tablets para cortar cenas, adicionando efeitos especiais e legendas, conforme necessário, finalizando a produção dos curtas. A atividade culminará com uma 'Mostra de Cinema' realizada na escola, onde todos os filmes serão exibidos. Este momento será uma oportunidade para discutir as técnicas utilizadas, as mensagens transmitidas e a criatividade empregada em cada trabalho. Esta atividade visa fomentar o uso reflexivo e responsável da tecnologia, além de incentivar habilidades como trabalho em equipe, planejamento, criatividade e apreciação artística.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover o desenvolvimento de habilidades multifacetadas nos alunos, incluindo o pensamento crítico, criatividade, capacidade de planejamento e execução de projetos, e o trabalho colaborativo. Através da criação de curtas-metragens, os estudantes aprenderão a narrar histórias visuais, explorando as possibilidades que a linguagem audiovisual oferece. Além disso, a atividade tem como meta o fortalecimento da autoconfiança dos alunos enquanto produtores de conteúdo e a promoção de uma maior compreensão sobre o impacto da tecnologia em suas expressões artísticas. A mostra final dos filmes estimula a capacidade crítica dos alunos, ao avaliarem os trabalhos de seus colegas e discutirem sobre eles em um ambiente positivo e construtivo.

Desenvolver competências de comunicação e expressão por meio da produção audiovisual.
Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Fomentar a criatividade e o pensamento crítico.
Introduzir conceitos básicos de edição de vídeo e narrativa visual.
Propiciar uma compreensão sobre o uso ético e responsável da tecnologia.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR35: Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.

Conteúdo Programático

Esta atividade explora o conteúdo programático relacionado à produção audiovisual, estimulando a aprendizagem ativa através da criação de curtas-metragens. Os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades em narrativa e linguagem visual, planejamento de produção, além de técnicas básicas de filmagem e edição. O conteúdo será abordado de maneira prática, permitindo que os estudantes aplicem o conhecimento teórico na produção de seus projetos, incentivando a experimentação, a análise crítica e a valorização de práticas artísticas contemporâneas.

Narrativa visual e elementos da história
Planejamento e roteirização
Técnicas básicas de filmagem
Introdução à edição de vídeo e aplicação de efeitos
Análise e discussão de obras audiovisuais

Metodologia

A metodologia adotada combina a Aprendizagem Baseada em Jogos com a abordagem 'Mão-na-massa', incentivando a exploração criativa e o aprendizado por meio da prática. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos para fomentar o trabalho colaborativo. Após a escolha de temas e o desenvolvimento de roteiros, entrarão na fase de produção, onde cada grupo filmará seu curta utilizando dispositivos móveis. Seguirão para a etapa de edição, aplicando técnicas aprendidas com o uso de aplicativos gratuitos. A culminância da atividade se dará com a Mostra de Cinema, momento em que os trabalhos serão compartilhados e discutidos. Esta abordagem promove a autonomia dos alunos, permitindo-lhes tomar decisões criativas e técnicas ao longo do projeto.

Divisão dos alunos em grupos para promover a colaboração
Escolha de temas e desenvolvimento de roteiros coletivos
Produção e filmagem dos curtas-metragens
Edição dos vídeos utilizando aplicativos gratuitos
Organização e realização da 'Mostra de Cinema' para exibição dos trabalhos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 1.2 aulas de 50 minutos cada, perfazendo um total de 1 hora. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos, escolherão os temas e desenvolverão os roteiros. A segunda parte da atividade, incluindo a filmagem, edição e preparação para a Mostra de Cinema, acontecerá na continuidade da primeira aula e na aula subsequente.

Aula 1: Apresentação do projeto, formação dos grupos, escolha dos temas e desenvolvimento dos roteiros.
Aula 2: Filmagem, edição e preparação para a Mostra de Cinema.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada no processo, considerando a participação ativa dos alunos, o trabalho em equipe, a criatividade e a originalidade dos projetos, assim como a qualidade técnica dos vídeos produzidos. A discussão após a Mostra de Cinema também será um componente chave da avaliação, onde os alunos serão encorajados a expressar suas opiniões sobre os filmes produzidos por eles e seus colegas, destacando pontos positivos e aspectos a serem melhorados. Exemplos de critérios incluem: adesão ao tema, coesão e coerência do roteiro, criatividade, uso de técnicas de filmagem e edição, e participação ativa e colaborativa durante todo o processo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários smartphones ou tablets com câmera para a captação de imagens, acesso à internet para a pesquisa de temas e download de aplicativos gratuitos de edição de vídeo. Materiais para a criação de roteiros e cenários também podem ser úteis, como papel, canetas e itens diversos para a construção de cenários simples. Além disso, será necessário um espaço apropriado para a realização da 'Mostra de Cinema', podendo ser uma sala de aula com projetor e som disponível.

Smartphones ou tablets com câmera
Acesso à internet
Aplicativos gratuitos de edição de vídeo
Materiais para roteiros e cenários
Espaço para a 'Mostra de Cinema' com projetor e som

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