Arte da Natureza: Esculturas com Elementos Naturais

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Expressão Artística com Materiais Naturais

Nesta atividade, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão convidados a explorar a área externa da escola ou um parque próximo para coletar materiais naturais como folhas, galhos, pedras e flores. Após a coleta, em sala de aula, eles irão utilizar esses elementos para criar esculturas únicas e criativas. O objetivo central desta atividade é proporcionar aos estudantes a oportunidade de experimentarem diferentes formas de expressão artística e desenvolverem suas habilidades de composição e criatividade, ao utilizar materiais naturais para construir algo tangível. A experiência visa também sensibilizar os alunos para a importância e a beleza do meio ambiente, estimulando um olhar atento e reflexivo sobre os elementos naturais ao seu redor.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade concentram-se no desenvolvimento da criatividade e expressão artística dos alunos a partir do uso de materiais naturais. A proposta busca incentivar a capacidade de observação, percepção estética e inovação, ao trabalhar com elementos que fogem dos tradicionais materiais de arte. Além disso, promove o entendimento sobre a relação entre arte e natureza, e o papel dos materiais naturais no processo criativo.

Estimular a criatividade e a inovação através do uso de materiais não convencionais.
Desenvolver habilidades de composição artística utilizando elementos naturais.
Promover o respeito e a valorização do meio ambiente através da arte.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR05: Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolve a exploração e coleta consciente de materiais naturais, além das práticas de escultura e composição com diferentes texturas e formas. A atividade também enfatiza a importância do planejamento e execução de um projeto artístico, desde a concepção até a finalização.

Coleta e seleção de materiais naturais.
Princípios básicos de escultura.
Composição e criatividade artística.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade pedagógica inclui um aprendizado experiencial através de uma exploração ao ar livre, seguida por uma atividade prática em sala de aula. A abordagem baseada em projetos permite que os alunos expressem sua individualidade artística, enquanto a discussão em grupo promove a reflexão sobre suas criações.

Aprendizado experiencial ao ar livre.
Atividade prática de escultura.
Discussão e reflexão em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para abranger duas horas de aula, divididas em dois encontros de 60 minutos cada. No primeiro encontro, os alunos serão responsáveis por explorar e coletar os materiais naturais. No segundo encontro, eles criarão as esculturas e participarão de uma discussão em grupo para refletir sobre o processo e os resultados.

Aula 1: Exploração e coleta de materiais na área externa ou parque.
Aula 2: Criação de esculturas e discussão em grupo na sala de aula.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma qualitativa, considerando a criatividade das esculturas, a originalidade no uso dos materiais e a participação na discussão em grupo. Critérios a serem observados incluem: a variedade de elementos naturais utilizados, a inventividade nas combinações e formas, e a capacidade de expressar suas ideias e conceitos artísticos durante a discussão. Exemplos de sucesso incluem esculturas que mostrem uma integração sutil de diferentes materiais e reflexões profundas sobre a escolha dos elementos e seu significado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, são necessários recursos que facilitem tanto a coleta quanto a construção das esculturas. Além disso, ferramentas que suportem a atividade prática em sala de aula são essenciais para a execução adequada das esculturas.

Recipientes para coleta de materiais naturais.
Bases para apoio na construção das esculturas.
Ferramentas básicas de corte e colagem (tesouras, cola, etc.).

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