Histórias em Quadrinhos: Arte e Diálogo

Desenvolvida por: Valdir… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa, Artes

Temática: Expressões Artísticas e Literatura

Neste projeto, os alunos do 5º ano serão incentivados a explorar a rica interseção entre diferentes expressões artísticas como a literatura e as artes visuais, através da criação de histórias em quadrinhos. A atividade começará com uma Roda de Debate, focada na análise de histórias em quadrinhos famosas e menos conhecidas, destacando como estas obras utilizam a combinação de textos e imagens para contar histórias de maneira única e envolvente. Este debate tem como objetivo introduzir os alunos à importância cultural das histórias em quadrinhos e inspirá-los a pensar sobre como diferentes formas de arte podem complementar-se para criar narrativas ricas e complexas. Após esta discussão inicial, os estudantes serão divididos em equipes e cada uma delas trabalhará na criação de uma história em quadrinhos que narre um evento, real ou imaginário. Eles deverão considerar cuidadosamente como podem utilizar elementos das artes visuais e da literatura para enriquecer sua narrativa. A finalização do projeto será marcada por uma exposição das histórias criadas, permitindo que toda a turma explore as obras de seus colegas e participe de uma nova Roda de Debate para compartilhar impressões, ideias e feedbacks sobre os trabalhos apresentados.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade é projetada para que os alunos ampliem suas habilidades de leitura e interpretação ao explorar diferentes gêneros textuais, com foco especial no gênero das histórias em quadrinhos. Espera-se que, ao final, os alunos sejam capazes de identificar e utilizar diversos elementos das expressões artísticas, como cor, forma, linha, espaço, texto e imagem para compor narrativas coesas e criativas em formato de quadrinhos. Através da Roda de Debate, busca-se desenvolver também a capacidade dos alunos de argumentação crítica e respeito às opiniões alheias, além de incentivar o trabalho colaborativo e a criatividade durante a execução do projeto.

Ampliar a capacidade de leitura e interpretação de textos diversos.
Reconhecer o valor cultural das histórias em quadrinhos.
Integrar diferentes formas de expressões artísticas na criação de narrativas.
Desenvolver habilidades de argumentação e respeito mútuo em debates.
Incentivar a criatividade e o trabalho em equipe na realização de projetos.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP13: Envolver-se em práticas de leitura e discussão de variedade de gêneros, confrontando opiniões e pontos de vista.
EF15AR02: Reconhecer e utilizar elementos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura) em projetos criativos.
EF69AR24: Analisar produções visuais e aplicar elementos visuais no fazer artístico, considerando o contexto de produção e circulação.

Conteúdo Programático

Abordaremos a inter-relação entre literatura e artes visuais para criação de histórias em quadrinhos, investigando como a fusão destes elementos contribui para a produção de narrativas visuais envolventes. Através do estudo de diferentes obras, os alunos terão a oportunidade de entender a estrutura de uma história em quadrinhos, incluindo aspectos como enquadramento, sequência, uso de balões de diálogo e expressões artísticas complementares. Esta análise preparará os estudantes para a aplicação prática destes conceitos na elaboração de suas próprias criações.

Estrutura narrativa das histórias em quadrinhos.
Elementos visuais na composição de uma história em quadrinhos.
Integração entre texto e imagem para enriquecimento da narrativa.
Análise crítica de obras em quadrinhos.

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa Roda de Debate para estimular o pensamento crítico e a troca de ideias entre os alunos. Esta abordagem será aplicada tanto na fase inicial de discussão sobre exemplos de histórias em quadrinhos quanto na finalização do projeto, durante a exposição das criações dos alunos. Além disso, o trabalho em equipe será incentivado na fase de criação das histórias, promovendo a colaboração e o desenvolvimento de habilidades sociais. Durante o processo criativo, os estudantes terão liberdade para experimentar com diferentes materiais e técnicas artísticas, guiados por orientações práticas focadas no fortalecimento de suas capacidades expressivas e narrativas.

Roda de Debate para análise e discussão.
Trabalho em equipe para criação das histórias.
Uso de materiais diversos para expressão artística.
Orientação prática durante o processo de criação.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será conduzida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, dedicaremos a metade do tempo à Roda de Debate e a outra metade ao início do planejamento das histórias em quadrinhos. A segunda aula será inteiramente dedicada à finalização das histórias e sua preparação para a exposição, seguida pela sessão de debates sobre os trabalhos produzidos.

Aula 1: Introdução ao projeto e Roda de Debate (60 minutos)
Aula 2: Criação, finalização e debate sobre as histórias em quadrinhos (60 minutos)

Avaliação

A avaliação será formativa e focará no engajamento dos alunos durante toda a atividade, considerando tanto a participação nas Rodas de Debate quanto o processo de criação das histórias em quadrinhos. Avaliaremos a habilidade dos alunos de trabalhar em equipe, a originalidade e criatividade das histórias, e o uso efetivo das expressões artísticas integradas à narrativa. Feedback construtivo será oferecido ao longo do processo, e a apresentação final das histórias servirá como um momento de reflexão sobre o aprendizado alcançado. Exemplos de critérios incluem: coesão narrativa, coesão visual, integração de texto e imagem, criatividade e originalidade, e participação ativa nos debates.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais para desenho e pintura, como papel, lápis, canetas, marcadores e tintas, além de acesso a referências de histórias em quadrinhos variadas, que podem ser em formato físico ou digital. Será útil também ter à disposição dispositivos com acesso à internet para pesquisa de inspirações adicionais e exemplos de trabalhos artísticos que possam ser discutidos durante as Rodas de Debate.

Materiais de desenho e pintura (papel, lápis, canetas, marcadores, tintas)
Acesso a referências de histórias em quadrinhos
Dispositivos com acesso à internet

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