Desenvolvida por:
Sérgio…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Artes Visuais
Temática:
Artes Visuais, Arte Contemporânea: Gravuras, Entalhes, Esculturas e Objetos
Os alunos criarão gravuras inspiradas pela fluidez dos rios, destacando sua importância no ciclo da água e como são representados nas artes visuais. A primeira aula será dedicada à atividade prática de criação das gravuras, seguida por um debate sobre a relação entre água e arte. A segunda aula, com a sala de aula invertida, permitirá que os alunos tragam insights sobre a contribuição cultural dos rios, resultando em novas gravuras enriquecidas por essas descobertas.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo central da atividade é proporcionar aos alunos a oportunidade de explorar a relação entre a natureza e a arte, utilizando os rios como inspiração para a criação de gravuras. Os alunos serão incentivados a desenvolver habilidades artísticas, melhorar sua percepção estética e expandir seu repertório cultural e imaginativo. Além disso, a atividade visa estimular o pensamento crítico e a argumentação dos alunos, ao abordar a importância cultural e ecológica dos rios, e como esses elementos naturais são interpretados nas artes visuais. Essa abordagem interdisciplinar entre arte e meio ambiente visa enriquecer a compreensão dos alunos sobre o mundo ao seu redor e sua expressão criativa.
- Explorar a relação entre a natureza e a arte através da criação de gravuras.
- Desenvolver habilidades artísticas e aprimorar a percepção estética.
- Estimular o pensamento crítico e a argumentação sobre questões culturais e ecológicas.
Habilidades Específicas BNCC
- EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
- EF15AR03: Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade abarca a exploração prática e teórica das artes visuais, destacando técnicas de gravura e a representação da água e dos rios na arte. Busca-se integrar conhecimentos sobre a importância ecológica e cultural dos rios, contextualizando esses temas dentro do ciclo da água e sua relevância na sociedade. A atividade fomenta uma compreensão aprofundada e multidimensional das artes visuais, ligando práticas artísticas ao reconhecimento e valorização dos aspectos culturais e naturais presentes no cotidiano dos alunos. Esta abordagem interdisciplinar visa capacitar os alunos a interpretar e representar de forma criativa e crítica o mundo que os cerca.
- Exploração das técnicas de gravura.
- Representação da água e rios na arte.
- Importância ecológica e cultural dos rios.
Metodologia
A atividade será conduzida através de metodologias ativas que promovem o envolvimento prático e o pensamento crítico dos alunos. Na primeira aula, a metodologia mão-na-massa incentivará os alunos a explorar técnicas artísticas de forma prática e autônoma, seguido por uma roda de debate que proporcionará um espaço para a troca de ideias e reflexões sobre as obras criadas. Na segunda aula, a estratégia de sala de aula invertida permitirá aos alunos aprofundar suas experiências de aprendizagem ao trazerem pesquisas sobre a contribuição cultural dos rios para a aula, culminando em novas criações artísticas. Estas metodologias visam promover o protagonismo estudantil e a aprendizagem ativa.
- Aula prática mão-na-massa.
- Roda de debate.
- Sala de aula invertida.
Aulas e Sequências Didáticas
O cronograma da atividade é estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo um equilíbrio entre prática e reflexão. Na primeira aula, os alunos se concentrarão na criação de gravuras, seguidas por uma discussão sobre suas percepções e as relações entre água e arte. A segunda aula direciona-se à ampliação do conhecimento cultural dos alunos, incentivando-os a compartilhar suas descobertas sobre a importância dos rios, o que enriquece a criação de novas gravuras. Essa estrutura promove uma experiência de aprendizagem rica e integrativa, alinhando-se com as habilidades artísticas e de pensamento crítico visadas.
- Aula 1: Criação de gravuras e debate sobre água e arte.
- Aula 2: Apresentação dos insights culturais e nova criação de gravuras.
Momento 1: Introdução à atividade (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando brevemente o que são gravuras e sua importância nas artes visuais. Destaque a relação entre a natureza, especialmente os rios, e a arte. Permita que os alunos compartilhem suas ideias iniciais sobre o tema. É importante que você faça perguntas que estimulem a curiosidade, como 'O que vocês acham que uma gravura sobre um rio pode nos mostrar?'.
Momento 2: Atividade Mão-na-massa - Criação de gravuras (Estimativa: 25 minutos)
Distribua os materiais necessários, como papel e tintas, e instrua os alunos a começarem a criar suas gravuras inspiradas em rios. Incentive-os a usar sua criatividade e percepção sobre o movimento e a fluidez da água. Observe se os alunos precisam de ajuda com técnicas básicas e ofereça suporte quando necessário. Permita que explorem diferentes texturas e formas enquanto traçam suas gravuras. Avalie a participação e o engajamento durante a atividade.
Momento 3: Roda de debate sobre água e arte (Estimativa: 20 minutos)
Organize uma roda de conversa onde os alunos possam compartilhar suas criações e discutir sobre a impressão que tiveram ao relacionar água e arte. É importante que os alunos expressem suas opiniões e insights sobre o tema. Faça perguntas abertas, como 'Como a arte pode sensibilizar as pessoas sobre a importância dos rios?'. Estimule o pensamento crítico e analise a capacidade dos alunos de argumentarem suas ideias. A avaliação aqui pode ser feita observando a capacidade dos alunos de ouvir, refletir e construir argumentos.
Momento 4: Fechamento e reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula pedindo que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como a atividade prática os ajudou a perceber a importância dos rios na arte e na ecologia. Pergunte a eles como a experiência pode inspirá-los em futuras criações artísticas. Conclua destacando os pontos principais discutidos durante a aula.
Momento 1: Introdução aos insights culturais (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula dando boas-vindas aos alunos e explique o objetivo do dia. Peça que compartilhem os insights culturais sobre rios que pesquisaram em casa. É importante permitir que expressem suas opiniões livremente. Faça perguntas abertas para estimular a discussão, como 'Qual a importância dos rios na cultura de diferentes povos?'. Anote alguns pontos principais no quadro para guiar a aula.
Momento 2: Discussão em pequenos grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e peça que discutam entre si os insights culturais. Oriente-os a relacionar esses insights com suas criações artísticas. Observe se todos estão participando e incentive aqueles mais tímidos a compartilhar suas ideias. Avalie as discussões pelos pontos levantados e a colaboração entre os alunos. Ao final, cada grupo deve escolher um representante para compartilhar suas conclusões com a turma.
Momento 3: Apresentação dos insights e feedback (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma e peça que os representantes dos grupos apresentem suas conclusões. Ofereça feedback positivo e adicione informações adicionais, se necessário. Estimule a turma a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações de outros grupos. Saia da função de mero espectador e interaja para enriquecer o debate.
Momento 4: Criação de novas gravuras (Estimativa: 20 minutos)
Distribua novamente os materiais artísticos e instrua os alunos a criar novas gravuras. Desta vez, devem incorporar os insights culturais discutidos em suas criações. Circule pela sala, observe as atividades e ofereça apoio técnico quando necessário. Incentive a exploração de novos conceitos artísticos e técnicas, avaliando o empenho e a criatividade de cada aluno.
Momento 5: Reflexão final e encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula pedindo que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como os insights culturais enriqueceram suas criações. Pergunte como essa experiência pode afetar sua percepção sobre arte e cultura no futuro. Incentive uma discussão final onde possam expressar seus sentimentos sobre a atividade. Finalize destacando aspectos positivos e o aprendizagens significativas do dia.
Avaliação
A avaliação desta atividade foi projetada para ser diversificada e inclusiva, com um foco claro nos objetivos de aprendizagem e no desenvolvimento das habilidades dos alunos. A avaliação formativa contínua será usada ao longo das aulas para fornecer feedback imediato e orientador, auxiliando os alunos no aprimoramento de suas criações artísticas. Será realizada uma autoavaliação ao final da atividade, encorajando os alunos a reflexionarem sobre seu progresso e suas experiências. A avaliação somativa incluirá uma análise das gravuras criadas, considerando a originalidade, a aplicação das técnicas e a interpretação criativa dos temas trabalhados. Critérios claros de avaliação serão estabelecidos desde o início, garantindo que os alunos compreendam o que se espera deles e estimulando a autorreflexão crítica e construtiva de seus trabalhos.
- Avaliação formativa contínua.
- Autoavaliação dos alunos.
- Avaliação somativa das gravuras.
Materiais e ferramentas:
Para enriquecer o aprendizado, serão utilizados materiais acessíveis de arte, como papéis de qualidade variada, tintas e diferentes instrumentos de gravação, permitindo que os alunos explorem diversas técnicas e texturas. Recursos visuais, como imagens e exemplos de obras de arte relacionadas aos rios, serão apresentados para inspirar e motivar as criações dos alunos. Além disso, o ambiente da sala de aula será ajustado para garantir um espaço propício à criatividade e experimentação, estimulando a interação e colaboração entre os alunos. Esses recursos foram cuidadosamente selecionados para garantir que todos os alunos tenham as ferramentas necessárias para expressar suas ideias de forma plena e significativa.
- Papel de qualidade variada e tintas.
- Instrumentos de gravação.
- Recursos visuais como imagens inspiradoras.
Inclusão e acessibilidade
Compreendemos a carga de trabalho dos professores e a importância de um ambiente inclusivo. Sugerimos estratégias práticas que promovem a inclusão de todos os alunos, respeitando diversidades culturais e modos de aprendizagem individuais. Materiais adaptáveis e atividades em grupo podem facilitar a participação equitativa, enquanto um ambiente de aprendizado colaborativo incentiva a interação e respeito mútuo. Incentivar a expressão individual e fornecer apoio personalizado sempre que necessário são também abordagens essenciais. Monitorar o progresso de cada aluno através de feedback construtivo pode garantir que todos alcancem os objetivos educacionais de forma justa e eficaz. Estas abordagens buscam promover a equidade e o respeito à diversidade dentro da sala de aula.
- Materiais adaptáveis.
- Ambiente de aprendizado colaborativo.
- Apoio personalizado para expressão individual.
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