Fantasia de Palavras

Desenvolvida por: Monali… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Carnaval: Literatura e Artes Visuais

Esta atividade, intitulada 'Fantasia de Palavras', é desenhada para proporcionar aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental uma exploração cultural e artística do Carnaval, utilizando a literatura e as artes visuais. Inicialmente, os alunos será estimulados a imergir no universo carnavalesco por meio de exemplos de textos literários, imagens de carnavais de diferentes partes do Brasil, e músicas que traduzem a essência desta festa popular. A seguir, cada aluno terá a tarefa de redigir um breve texto - uma história curta, um poema ou uma descrição - que reflita suas interpretações e sentimentos acerca do Carnaval. Com esse texto como inspiração, eles então criarão um desenho ou uma colagem, traduzindo suas palavras em imagens. Este processo criativo estimula não apenas a habilidade de expressão artística dos alunos, mas também desenvolve suas capacidades de simbolização, criatividade e apreciação cultural, incentivando uma abordagem integrada e original que une literatura e artes plásticas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de expressão criativa e síntese, ao combinar literatura e artes visuais na exploração do tema Carnaval. Visa cultivar o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético dos estudantes, através da criação de textos e de obras visuais que refletem sua compreensão e apreciação desta significativa manifestação cultural brasileira. Além disso, busca-se estimular a percepção estética e artística, a capacidade crítica e a apreciação das diversas formas de expressão cultural relacionadas ao Carnaval, incentivando os alunos a integrar e expressar suas ideias de maneira original e criativa.

Desenvolver habilidades de escrita criativa com foco na expressão individual.
Estimular a capacidade de representação e simbolização por meio das artes visuais.
Fomentar o apreço e o conhecimento acerca da diversidade cultural expressa no Carnaval.
Incentivar a criatividade e o imaginário através da fusão da literatura com as artes plásticas.
Cultivar a capacidade crítica e de apreciação estética frente às manifestações culturais

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Conteúdo Programático

A atividade 'Fantasia de Palavras' está estruturada de modo a abordar os aspectos culturais, sociais e artísticos do Carnaval brasileiro, enfocando a interdisciplinaridade entre a língua portuguesa e as artes visuais. Estudantes serão guiados na contemplação de diversas formas de expressão carnavalesca, discutindo seus significados e simbolismos. A partir dessa imersão, os alunos serão instigados a expressar sua compreensão e sentimentos por meio da escrita criativa e da criação artística, empregando técnicas de desenho e colagem. Este conteúdo visa promover uma reflexão crítica sobre a riqueza cultural do Carnaval, além de desenvolver habilidades de análise, interpretação e expressão criativa.

Introdução ao Carnaval: histórico e significados
Expressões literárias do Carnaval
Artes visuais e Carnaval: imagens, cores e formas
Escrita criativa com temática carnavalesca
Técnicas de desenho e colagem

Metodologia

Utilizando metodologias ativas, esta atividade incentiva os alunos a serem protagonistas de seu processo de aprendizagem, por meio da investigação, reflexão e criação artística. Inicia-se com uma fase exploratória, onde os alunos terão contato com diferentes manifestações do Carnaval por meio de recursos multimídia, seguido de discussões em grupo para troca de impressões e ideias. A etapa seguinte envolve a escrita criativa, onde, individualmente, cada aluno produzirá um texto inspirado no Carnaval. Finalmente, os estudantes traduzirão suas palavras em imagens, criando um desenho ou colagem. O papel do educador é de facilitador, orientando e estimulando a expressão individual e a criatividade.

Apresentação e análise de recursos sobre o Carnaval
Discussões em grupo sobre as expressões culturais do Carnaval
Produção individual de textos com temática carnavalesca
Criação de desenhos ou colagens baseados nos textos produzidos
Apresentação e discussão das obras criadas pelos alunos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira, ocorrerá a introdução ao Carnaval e a produção dos textos; na segunda, os alunos se dedicarão à criação das artes visuais baseadas em seus textos.

Aula 1: Exploração do Carnaval e escrita criativa.
Aula 2: Produção de desenhos ou colagens e discussão das obras.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e basear-se-á na participação, criatividade, expressividade, e na capacidade de integração entre a escrita e os elementos visuais. Não se buscará julgar as habilidades artísticas individuais, mas observar como o aluno conseguiu expressar sua compreensão e sensibilidade em relação ao tema Carnaval. Será dada atenção especial à originalidade das ideias, à coerência entre texto e imagem, e à capacidade de reflexão e argumentação durante as discussões. Exemplos de critérios podem incluir: engajamento com a atividade, profundidade de compreensão cultural expressa, inventividade na criação artística, e habilidade de articulação durante a apresentação das obras.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos variados, incluindo materiais para escrita, materiais de artes (tintas, pincéis, papel colorido, tesouras, colas, etc.) e recursos digitais ou impressos sobre o Carnaval. Tais recursos auxiliarão na inspiração dos alunos e proporcionarão os meios para a expressão de suas ideias e criatividade.

Materiais para escrita (papel, lápis, canetas)
Materiais de artes visuais (tintas, pincéis, papel para colagem)
Recursos audiovisuais sobre o Carnaval
Computadores ou tablets para pesquisa (opcional)
Espaço adequado para as atividades de criação artística

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