Fábrica de Histórias Artísticas

Desenvolvida por: Cláudi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Temática: Artes Integradas e Patrimônio Cultural

Neste projeto colaborativo, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de criar suas próprias histórias interativas, refletindo a diversidade cultural através de diversas linguagens artísticas. Inspirados pelas matrizes culturais indígena, africana, europeia ou uma combinação destas, os estudantes se dividirão em grupos para pesquisa e desenvolvimento de suas histórias. Eles investigarão elementos das artes, músicas, danças, brinquedos e jogos típicos de uma cultura escolhida, utilizando essas referências para construir personagens, cenários em diversidade cultural. As histórias serão apresentadas de forma escrita e ilustrada, com a possibilidade de serem adaptadas em pequenas peças teatrais ou vídeos, aproveitando os recursos tecnológicos disponíveis na escola. O projeto culminará com uma feira cultural, onde cada grupo apresentará sua criação, fornecendo uma imersão nas diferentes matrizes culturais e promovendo o respeito à diversidade e o apreço pela arte.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo deste projeto é promover a compreensão e apreciação da diversidade cultural por meio de abordagens interativas e criativas, utilizando as artes como ferramenta principal. Espera-se que, ao final do projeto, os alunos sejam capazes de identificar e valorizar as diferentes matrizes culturais presentes na sociedade, além de desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, criatividade e expressão artística. Este projeto também visa fomentar nos alunos o interesse pelo patrimônio cultural material e imaterial, através de um mergulho em diferentes linguagens artísticas, estimulando a criatividade e o respeito mútuo.

Compreender a diversidade cultural e suas manifestações artísticas
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
Estimular a criatividade e a expressão artística individual e coletiva
Valorizar o patrimônio cultural material e imaterial
Favorecer a construção de um ambiente de respeito e apreço pelas diferenças

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR23: Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
EF15AR24: Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
EF15AR25: Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolve a exploração de diferentes linguagens artísticas e a compreensão do patrimônio cultural de matrizes indígenas, africanas, europeias e suas misturas. Os alunos serão guiados através de atividades de pesquisa, experimentação e criação, visando integrar o conhecimento sobre as manifestações culturais e artísticas em suas próprias criações. A metodologia ativa aplicada permitirá que os estudantes assumam um papel central no processo de aprendizagem, fortalecendo sua autonomia e capacidade criativa.

Diversidade cultural e suas manifestações artísticas
Matrizes culturais: indígena, africana, europeia
Elementos de criação de histórias: personagens, cenários, tramas
Linguagens artísticas: arte, música, dança
Patrimônio cultural material e imaterial

Metodologia

A metodologia empregada na Fábrica de Histórias Artísticas será uma combinação de Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Esta abordagem permitirá que os alunos mergulhem na pesquisa e criação de forma autônoma e colaborativa, com momentos de instrução direta para fundamentação teórica. A integração das tecnologias disponíveis na escola será chave para a realização e apresentação dos projetos finais.

Pesquisa sobre matrizes culturais e suas expressões artísticas
Criação coletiva de histórias interativas
Desenvolvimento de habilidades artísticas e tecnológicas para elaboração de paineis, textos ilustrados, danças e peças teatrais ou mesmo pequenos vídeos
Organização e participação em uma feira cultural

Aulas e Sequências Didáticas

O projeto será desenvolvido em uma única aula de 230 minutos, proporcionando tempo adequado para pesquisa, criação e ensaios finais antes da apresentação na feira cultural.

Introdução ao projeto e divisão de grupos
Pesquisa sobre a matriz cultural escolhida
Criação da história e desenvolvimento de personagens e cenários
Preparação para apresentação e ensaios

Avaliação

A avaliação será baseada na participação, criatividade, pesquisa e apresentação do grupo. Será valorizado o uso eficiente das informações culturais coletadas, a originalidade das histórias, a integração entre os elementos artísticos utilizados e a qualidade da apresentação na feira cultural. Critérios como trabalho em equipe, envolvimento no projeto e respeito às diferentes culturas também serão considerados para uma avaliação integral do trabalho desenvolvido pelos alunos.

Materiais e ferramentas:

Serão utilizados diversos recursos para auxiliar na pesquisa, criação e apresentação dos projetos. Isso inclui acesso à internet para pesquisa, materiais de arte para ilustrações, dispositivos eletrônicos (tablets, computadores) para a produção de vídeos ou peças teatrais, e espaço físico adequado para a realização da feira cultural.

Acesso à internet para pesquisa de matrizes culturais
Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas) materiais recicláveis, cola, fitas, adesiva)
Assistir aulas e programas no educaRecife e Dispositivos eletrônicos da escola(tablets, computadores) para produção de vídeos e desenvolvimento do projeto com apoio da UTEC
Espaço para realização da feira cultural

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