Diário de Impressões Visuais

Desenvolvida por: Elisan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: O universo artístico de Joan Miró

Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma jornada de descoberta e apreciação das obras do artista surrealista Joan Miró, através da construção de um diário de impressões visuais. Antes da aula, os alunos conduzirão pesquisas em plataformas online para explorar as diversas obras de Miró, anotando suas impressões, emoções e a interpretação de elementos visuais como cores, formas e espaços, em seus diários. Durante a aula, participarão de uma roda de conversa, compartilhando suas descobertas, curiosidades e a maneira como as obras dialogam com seus sentimentos e percepções. Este espaço de diálogo visa fortalecer a capacidade de simbolização e expandir o repertório imagético dos alunos, além de fomentar a apreciação estética. Posteriormente, utilizando os diários como fonte de inspiração, os alunos colaborarão em uma atividade de criação artística coletiva, na qual expressarão suas interpretações e conexões pessoais com o universo de Miró, mergulhando nas suas influências culturais e estéticas. Esta atividade seguirá a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, promovendo um envolvimento profundo e ativo no processo de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver a capacidade de identificar e apreciar as diversas formas das artes visuais, ampliando a percepção, o imaginário e a capacidade de simbolizar dos estudantes. Visa também enriquecer o repertório imagético dos alunos, ao explorar e reconhecer os elementos constitutivos das artes visuais, como ponto, linha, forma, cor e espaço, movimento, presentes nas obras de Joan Miró. Além disso, pretende-se promover o reconhecimento e a análise da influência das matrizes estéticas e culturais nas manifestações artísticas, propiciando uma compreensão mais ampla das contribuições de Miró para a arte contemporânea e seu impacto cultural.

Identificar e apreciar as diversas formas das artes visuais, cultivando a percepção e o repertório imagético.
Explorar e reconhecer os elementos constitutivos das artes visuais nas obras de Joan Miró.
Analisar a influência das matrizes estéticas e culturais nas manifestações artísticas de diferentes culturas.

Conteúdo Programático

A atividade está estruturada em torno do estudo da obra de Joan Miró, um dos maiores representantes do surrealismo. Os alunos serão levados a refletir sobre como as artes visuais podem transcender a simples visualidade, envolvendo elementos de cor, forma, espaço e simbolismo, que são essenciais para a compreensão da arte moderna e contemporânea. O diário de impressões visuais servirá como uma ferramenta para documentar a jornada de aprendizagem individual e coletiva dos alunos, estimulando o pensamento crítico e a expressão criativa.

Vida e obra de Joan Miró
Elementos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento
Surrealismo na arte
Técnicas de expressão artística e criação de diários visuais

Metodologia

Esta atividade pedagógica será guiada pela metodologia ativa Sala de Aula Invertida, onde os alunos terão o protagonismo em seu processo de aprendizagem. Antes da aula propriamente dita, eles serão responsáveis por buscar informações, analisar obras e registrar suas impressões. Em sala, a partilha dessas descobertas promoverá um ambiente de aprendizado colaborativo, incentivando a comunicação, reflexão e síntese das ideias apresentadas. A criação artística coletiva funcionará como um espaço de aplicação prática dos conhecimentos adquiridos, estimulando a criatividade e a coesão do grupo.

Pesquisa guiada sobre Joan Miró em plataformas online
Criação de um diário de impressões visuais
Roda de conversa para compartilhamento de descobertas e impressões
Atividade de criação artística coletiva inspirada em Miró

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade tem uma carga horária total de 2 horas, dividida em 2 aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos compartilharão suas descobertas na roda de conversa e discutirão os principais elementos observados nas obras de Miró, orientados pelo professor. Na segunda aula, eles participarão da atividade de criação artística coletiva, usando os diários de impressões visuais como fonte de inspiração.

Aula 1: Apresentação dos diários de impressões visuais e roda de conversa
Aula 2: Atividade de criação artística coletiva

Avaliação

A avaliação desta atividade se baseará na participação ativa dos alunos durante todo o processo, observando a qualidade e profundidade de suas contribuições no diário de impressões visuais e durante a participação na roda de conversa. Será também avaliada a criatividade e colaboração durante a atividade de criação coletiva, bem como a capacidade de conectar as impressões pessoais aos conhecimentos adquiridos sobre a obra de Miró. A avaliação será formativa, visando o desenvolvimento de habilidades analíticas, criativas e de trabalho em equipe.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serãção utilizados recursos digitais para a pesquisa sobre a obra de Joan Miró e materiais diversos para a criação dos diários de impressões visuais (papéis, canetas, lápis de cor, etc.). Além disso, será necessário um espaço propício para a roda de conversa e para a atividade de criação artística coletiva, podendo ser a própria sala de aula adaptada para esses momentos.

Acesso à internet para pesquisa das obras de Miró
Materiais para confecção dos diários (papel, canetas, lápis de cor, etc.)
Espaço apropriado para a roda de conversa e para a atividade artística

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