Detetives do Teatro

Desenvolvida por: Pedro … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Formas Teatrais Globais

Nesta atividade lúdica e educativa, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental se transformam em detetives para desvendar os mistérios das origens e significados de diversas formas teatrais pelo mundo. Divididos em grupos, eles receberão um kit de detetive contendo 'pistas' variadas, como textos informativos sobre o teatro grego, imagens de danças tradicionais asiáticas, trechos de peças do período renascentista, e muito mais. A missão é explorar as nuances do teatro desde seus primórdios até as manifestações contemporâneas. Para apimentar a investigação, elementos de gamificação serão introduzidos, com recompensas e desafios ao longo da jornada. Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de compartilhar suas descobertas de forma criativa, através de pequenas encenações que representem a forma teatral que investigaram. Este processo promoverá não somente a apreciação das artes cênicas, mas também o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, pesquisa e apresentação.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre a diversidade e riqueza das formas teatrais ao redor do mundo, estimulando a apreciação e o respeito pelas variadas expressões culturais em artes cênicas. Busca-se desenvolver competências como capacidade investigativa, trabalho colaborativo, habilidades de apresentação e fomentar a imaginação e criatividade entre os alunos ao encorajá-los a se expressar artistica e pessoalmente. Além disso, a atividade visa fortalecer a capacidade de síntese e interpretação de informações e textos, destacando a importância da comunicação eficaz e expressiva.

Explorar a diversidade de formas teatrais ao redor do mundo
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
Fomentar a criatividade e capacidade de expressão
Aprender a sintetizar e apresentar informações de forma criativa
Promover a apreciação e respeito pelas artes cênicas

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR18: Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do teatro presentes em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
EF15AR19: Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando elementos teatrais (variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas etc.).
EF15AR21: Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará um vasto leque de formas teatrais, desde as clássicas tragédias gregas e comédias até o teatro experimental moderno, passando por expressões teatrais típicas de diversas culturas espalhadas pelo globo. Discutiremos a importância histórica, social e cultural do teatro nas sociedades, explorando as características únicas de cada estilo e período.

Origem e evolução do teatro
Teatro grego: tragédia e comédia
Formas teatrais asiáticas
Renascimento e teatro moderno
Papel do teatro na sociedade

Metodologia

Será adotada uma abordagem de Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos, em grupos, seguirão pistas para descobrir diferentes formas teatrais. A Aprendizagem Baseada em Jogos introduzirá elementos gamificados para engajar e motivar os alunos. A atividade 'Mão-na-massa' permitirá que os estudantes criem suas próprias encenações, colocando em prática os conceitos aprendidos.

Trabalho em grupo
Uso de jogos e gamificação
Encenação prática das formas teatrais estudadas
Exploração de pistas e recursos variados
Apresentação e discussão em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução do projeto e a distribuição das pistas. Os grupos começam suas pesquisas e planejam suas apresentações. Na segunda aula, os grupos finalizam e apresentam suas encenações, seguido de uma discussão e reflexão sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução e início da pesquisa
Aula 2: Finalização da pesquisa e apresentações

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas do projeto, na qualidade da pesquisa realizada, na criatividade e originalidade das encenações apresentadas e na capacidade de trabalhar em equipe. Os aspectos de oratória, expressão corporal e a adequação temática das apresentações às formas teatrais investigadas também serão considerados. Será estimulada a reflexão pessoal e coletiva sobre o processo de aprendizagem e sobre as descobertas feitas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem acesso à internet e biblioteca para pesquisa, materiais de arte (papeis, tintas, tecidos, etc.) para a criação de cenários e figurinos, um espaço adequado para as apresentações e ferramentas digitais (computadores, tablets) para acessar e apresentar conteúdos digitais. Também serão utilizados jogos e aplicativos que incluam elementos de gamificação e estímulo à pesquisa e criatividade.

Kit de detetive (pistas impressas e digitais)
Materiais para arte e cenografia
Acesso à internet e biblioteca
Espaço para encenações
Ferramentas digitais para apresentações

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