Desenvolvida por:
Ester …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Artes Visuais
Temática:
Teoria das Cores e Sustentabilidade
Nesta atividade prática e interativa, alunos do 5º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de confeccionar o seu próprio Disco de Newton ao explorar cores e como elas se mesclam ao girar. Utilizando cartolina branca, eles desenharão círculos e os dividirão em sete partes iguais, pintando cada uma com as cores do arco-Aris. Após a secagem, inserirão um palito no centro e observarão o efeito das cores ao girar rapidamente, discutindo como a luz branca é formada pela união de todas as cores.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e aplicada dos conceitos básicos da teoria das cores, explorando a mistura de cores primárias e secundárias. Busca-se também desenvolver habilidades artísticas e criativas através da confecção do Disco de Newton. Além disso, esta atividade pretende fomentar o trabalho colaborativo entre os alunos, promovendo a troca de experiências e o aprendizado cooperativo. Ao final, espera-se que os alunos consigam relacionar os conhecimentos adquiridos com outras áreas do conhecimento, percebendo a interdisciplinaridade presente na arte.
- Compreender os conceitos das cores primárias e secundárias e como se combinam.
- Desenvolver habilidades manuais e artísticas na confecção do Disco de Newton.
- Fomentar o trabalho colaborativo e a aprendizagem cooperativa.
- Promover a interdisciplinaridade e a aplicabilidade da teoria das cores no cotidiano.
Habilidades Específicas BNCC
- EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
- EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
- EF15AR05: Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
Conteúdo Programático
A atividade está inserida no contexto da educação artística, integrando conceitos fundamentais da teoria das cores e da sustentabilidade. Os alunos terão a chance de explorar artisticamente as cores e a percepção visual, promovendo a compreensão sobre a maneira como as cores interagem e como são percebidas pelo olho humano.Este plano abordará a importância do trabalho manual e da expressão artística, encorajando os alunos a experimentarem e criarem livremente.
- Teoria das cores: cores primárias, secundárias e terciárias.
- Criação do Disco de Newton e estudo do fenômeno da mistura de cores.
- Importância da sustentabilidade e práticas de reciclagem.
- Trabalho colaborativo e expressão criativa.
Metodologia
A metodologia 'Atividade Mão-na-massa' será adotada para incentivar a participação ativa dos alunos. Iniciará com uma contextualização teórica, seguida por instruções práticas para a construção do Disco de Newton. Os alunos trabalharão em pequenos grupos para promover a colaboração. A atividade prática será intercalada com discussões guiadas, permitindo a reflexão sobre as observações feitas. Por meio deste método, os alunos serão estimulados a explorar conceitos artísticos e científicos de forma integrada, potencializando o aprendizado por meio da experimentação.
- Explanação teórica sobre a teoria das cores.
- Instruções passo a passo para a confecção do Disco de Newton.
- Atividade prática em grupo para a construção do disco.
- Discussão em classe sobre as observações e conclusões dos experimentos.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada, totalizando 1 hora. A primeira aula será dedicada à introdução teórica da teoria das cores e à explicação da atividade prática. Na segunda aula, os alunos realizarão a confecção dos Discos de Newton, seguida de discussões e reflexões sobre o processo e os resultados observados.
- Aula 1: Introdução à teoria das cores e explicação da atividade prática.
- Aula 2: Confecção dos Discos de Newton e discussões conclusivas.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos durante toda a atividade, considerando tanto a etapa de exploração teórica quanto a prática. Os critérios incluirão a criatividade na execução do Disco de Newton, a habilidade de trabalhar colaborativamente em grupo, a capacidade de articular observações e aprendizados durante a discussão em classe, e a compreensão dos conceitos de cores .Onde os alunos também poderão avaliar sua própria aprendizagem e a dos colegas.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários incluem materiais recicláveis, cartolina branca, eles desenharão círculos e os dividirão em sete partes iguais, pintando cada uma com as cores do arco-Aris. Após a secagem, inserirão um palito no centro e observarão o efeito das cores ao girar rapidamente, discutindo como a luz branca é formada pela união de todas as cores.
- Tesoura (com supervisão do professor)
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