Caça aos Tesouros Artísticos

Desenvolvida por: Denise… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes
Temática: Apreciação Artística

Nesta atividade lúdica e interativa, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental irão embarcar numa emocionante aventura artística sem sair da sala de aula. O professor irá organizar uma caça ao tesouro temática, onde cada 'tesouro' escondido será uma reprodução de uma obra de arte, seja tradicional ou contemporânea. Os alunos, divididos em grupos, receberão pistas que os guiarão até os tesouros escondidos pela sala. Após a emocionante busca, cada grupo terá a tarefa de investigar as obras encontradas, buscando informações sobre a época em que foram criadas, o estilo artístico, o artista responsável e o contexto histórico-cultural da obra. Após a pesquisa, cada grupo apresentará aos colegas suas descobertas, discutindo o que cada imagem lhes faz sentir ou imaginar, promovendo assim uma rica troca de interpretações e aprofundamento em seus repertórios imagéticos e capacidade de apreciação artística.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa fomentar a apreciação artística entre alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, ampliando seu repertório imagético e capacidade de análise. Os objetivos incluem desenvolver a habilidade de trabalhar em equipe, promover a pesquisa e a investigação sobre diferentes épocas, estilos e artistas das artes visuais, além de incentivar a expressão de sentimentos e pensamentos de forma criativa e reflexiva diante das obras de arte.

  • Promover o trabalho em equipe e a colaboração
  • Estimular a investigação e pesquisa artística
  • Desenvolver a capacidade crítica e de apreciação de obras de arte
  • Ampliar o repertório imagético e cultural dos alunos

Conteúdo Programático

A atividade se propõe a abordar aspectos significativos do ensino de Artes, como a apreciação artística e a análise de imagens. Os alunos terão a oportunidade de explorar diversas manifestações artísticas, identificar elementos constitutivos das artes visuais e reconhecer a influência de diferentes culturas na produção artística.

  • Artes visuais tradicionais e contemporâneas
  • Elementos constitutivos das artes visuais
  • Influência cultural na arte

Metodologia

A metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' será aplicada neste plano de aula. Alunos participarão ativamente na caça ao tesouro, buscando obras artísticas escondidas, o que estimulará a exploração e a curiosidade. O trabalho em grupo para pesquisa e apresentação sobre as obras encontradas fomenta a colaboração e a comunicação entre os alunos, além de promover uma aprendizagem significativa através da experiência prática e investigativa.

  • Caça ao tesouro com obras de arte escondidas
  • Pesquisa em grupo sobre as obras encontradas
  • Apresentação e discussão sobre as obras de arte

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, dividida em três etapas: introdução e divisão em grupos (10 minutos), caça ao tesouro e pesquisa sobre as obras (35 minutos) e apresentações finais dos grupos (15 minutos).

  • Introdução e organização dos grupos
  • Caça ao tesouro e pesquisa
  • Apresentações dos grupos

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, focando na participação ativa, qualidade da pesquisa realizada e capacidade de comunicação durante as apresentações. Será valorizado o esforço em entender as obras de arte, além da criatividade e originalidade nas interpretações. A avaliação considerará também o trabalho em equipe, observando como os alunos colaboraram e dividiram as tarefas entre si.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessárias reproduções impressas de obras de arte, pistas preparadas previamente pelo professor que conduzam às obras escondidas pela sala, materiais para anotações e pesquisas dos alunos (papel, lápis, acesso à internet) e um espaço adequado na sala de aula para acomodar os grupos e a movimentação durante a caça ao tesouro.

  • Reproduções de obras de arte
  • Pistas impressas
  • Materiais de pesquisa (papel, lápis, acesso à internet)

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

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