A atividade 'Viagem no Tempo Musical' convida os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental a mergulharem na história da música, explorando diferentes eras musicais de maneira prática e interativa. Os alunos serão divididos em grupos, e cada grupo será responsável por pesquisar sobre uma era musical específica, como o Barroco, Clássico, Romântico, entre outros. Com base na pesquisa, os grupos deverão criar uma pequena representação musical, utilizando-se de instrumentos simples ou corporais, para simular as características principais dessa era, focando em aspectos como ritmo e melodia. Após as apresentações, será realizado um quiz interativo, no qual os demais alunos tentarão adivinhar de qual era musical a apresentação se originou. Esta atividade visa não apenas engajar os alunos na execução musical, mas também fomentar o conhecimento sobre a história e a apreciação da música, desenvolvendo habilidades importantes como trabalho em equipe, pesquisa e expressão criativa.
O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos na exploração da história da música, desde suas raízes até as manifestações contemporâneas, promovendo o desenvolvimento de habilidades musicais básicas, como percepção de ritmo, melodia e a capacidade de criar musicalmente com instrumentos simples ou corporais. Além disso, visa-se estimular a capacidade de pesquisa, interpretação e apresentação em grupo, reforçando a importância da colaboração e comunicação efetiva. Por meio desta atividade, os alunos ampliarão seu repertório cultural e musical, aprendendo a apreciar e respeitar diferentes formas de expressão artística ao longo da história.
A 'Viagem no Tempo Musical' proporcionará aos alunos uma imersão nas diversas fases da história da música. O conteúdo programático englobará a pesquisa sobre as principais características das eras estudadas, incluindo compositores marcantes, inovações musicais e estilos predominantes de cada período. Além disso, os alunos aprenderão a criar arranjos musicais simples, utilizando instrumentos de percussão simples ou o próprio corpo, como forma de expressar musicalmente as características de cada era.
Para a realização desta atividade, será aplicada uma metodologia ativa, combinando 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá a tarefa de pesquisar sobre uma era musical específica. Este momento de pesquisa é crucial para que os alunos tenham contato direto com as informações, estimulando a autonomia e a curiosidade. Posteriormente, os alunos criarão uma representação musical que reflete as características da era estudada, aplicando conhecimentos práticos. As apresentações serão seguidas de um quiz interativo, estimulando a atenção e participação de todos, consolidando o aprendizado de forma lúdica e participativa.
A atividade será realizada em 1.5 aulas de 40 minutos cada, totalizando 1 hora. A primeira aula será dedicada à introdução do projeto, formação dos grupos e início da pesquisa. A segunda aula será usada para a finalização das pesquisas, preparação e realização das apresentações, seguidas pelo quiz interativo.
A avaliação desta atividade será processual e formativa, levando em consideração a participação dos alunos em todas as etapas: desde a pesquisa, criação e apresentação musical, até a participação no quiz. O engajamento, criatividade, cooperação e compreensão das características de cada era musical estudada serão critérios avaliados. Será incentivada uma autoavaliação e avaliação pelos pares, promovendo reflexões sobre o processo de aprendizado. Exemplos de boas práticas e pontos a melhorar serão discutidos em grupo, estimulando a autoeficácia e o respeito mútuo.
Para a realização dessa atividade, serão necessários recursos simples como instrumentos musicais de percussão, materiais para confecção de instrumentos improvisados e acesso à internet para pesquisas. Além disso, pode-se utilizar o próprio corpo como recurso musical (palmas, estalos, etc.). Recursos audiovisuais como vídeos e gravações musicais das diversas eras também serão essenciais para o enriquecimento da pesquisa e compreensão das características de cada período musical.
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