Esta atividade explorará o teatro de sombras, uma técnica antiga e expressiva de narrar histórias através de silhuetas projetadas. Os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de conhecer a história e os princípios fundamentais por trás do teatro de sombras, desde suas origens até a aplicação contemporânea. Após uma breve exploração teórica, serão motivados a criar seus próprios personagens e histórias. Utilizando materiais simples como papel, tesoura e varetas, os estudantes, em pequenos grupos, criarão roteiros e construirão cenários e silhuetas. A culminância do projeto será a apresentação das histórias criadas pelos alunos, projetadas em uma caixa de luz improvisada, permitindo assim que vivenciem a arte de contar histórias de uma forma inovadora e criativa. Esta atividade não apenas fomenta a criatividade, mas também habilidades sociais importantes como trabalho em equipe, planejamento e capacidade de apresentação.
Através desta atividade, os alunos serão introduzidos ao teatro de sombras, incentivando-os a explorar sua criatividade na criação de personagens e narrativas. O principal objetivo é expandir a compreensão dos alunos sobre as variadas formas de expressão artística, além de desenvolver habilidades importantes como trabalho em equipe, planejamento, desenvolvimento de roteiros, e apresentação diante de uma audiência. Será uma oportunidade única para os estudantes exercitarem a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos do dia a dia em elementos teatrais, permitindo-se experimentar no lugar do outro.
No escopo deste projeto, os alunos explorarão não só o aspecto histórico e cultural do teatro de sombras como também praticarão a arte de contar histórias otimizando recursos simples. Este plano compreende as atividades de pesquisa, design, construção e interpretação, enfatizando a expressão pessoal, colaboração em equipe e a aplicação prática do conhecimento artístico.
Por meio de métodos like Mão-na-massa, os alunos serão incentivados a explorar sua criatividade de forma prática. A Roda de Debate será utilizada para discutir ideias e melhorar roteiros. A Sala de Aula Invertida possibilitará que estudem aspectos teóricos do teatro de sombras fora da aula, otimizando o tempo em sala para práticas. As apresentações propostas atendem ao princípio da Aprendizagem Baseada em Jogos, tornando o aprendizado dinâmico e divertido.
Esta atividade será realizada ao longo de duas aulas de 90 minutos cada, perfazendo um total de 3 horas. Na primeira aula, será feita a introdução ao projeto e início dos trabalhos práticos. A segunda aula será dedicada à finalização dos projetos e às apresentações.
A avaliação será contínua e levará em consideração a participação e envolvimento dos alunos em todas as etapas do projeto, desde a concepção das ideias até a apresentação final. Critérios como criatividade, colaboração, qualidade do roteiro e eficácia na comunicação das histórias serão considerados. Feedback construtivo será fornecido para melhorar o aprendizado.
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, enfatizando o uso sustentável e criativo dos recursos.
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