Percussão Corporal

Desenvolvida por: Simone… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Música e Movimento

A atividade 'Percussão Corporal' tem como principal objetivo utilizar o corpo como instrumento musical, explorando a criatividade e a coordenação motora dos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. Através de palmas, estalos de dedos, batidas no peito e sons vocais, os estudantes serão introduzidos ao conceito de ritmo e à sincronização sonora em grupo. Inicialmente, será realizada uma demonstração de diferentes técnicas de percussão corporal para inspirar os alunos. Posteriormente, eles serão organizados em pequenos grupos e desafiados a criar suas próprias performances, integrando os sons em sequências rítmicas harmoniosas. Além de desenvolver habilidades musicais, a atividade busca fomentar a cooperação, o respeito mútuo e o trabalho em equipe entre os participantes, essenciais para a execução exitosa da tarefa. Esta prática estimula igualmente a expressão corporal e a percepção dos próprios movimentos e sons produzidos, reforçando o entendimento da música como forma de arte acessível a todos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade estão centrados em fomentar a compreensão e a prática da música de um modo lúdico e acessível, utilizando o próprio corpo como instrumento. Procura-se, assim, não só despertar a percepção musical dos alunos - distinguindo ritmos e patterns sonoros -, mas também desenvolver habilidades sociais importantes como trabalho em equipe, respeito mútuo e cooperação. Ao explorar a percussão corporal, os alunos têm a oportunidade de desenvolver sua coordenação motora e de expressar-se criativamente, o que contribui para a formação de um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo.

Explorar o conceito de ritmo através da percussão corporal
Desenvolver a coordenação motora e a sincronização em grupo
Estimular a criatividade na criação de sequências rítmicas
Fomentar o trabalho em equipe, o respeito mútuo e a cooperação
Promover a percepção do próprio corpo como instrumento musical

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR15: Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.

Conteúdo Programático

No contexto da atividade 'Percussão Corporal', o conteúdo programático abrangerá o estudo de elementos básicos da música como ritmo, melodia e harmonia através de uma abordagem prática, centrada no corpo. Além de aprender sobre a origem e a história da percussão corporal como prática artística, os alunos serão incentivados a explorar e experimentar com diferentes sons que podem ser produzidos com o corpo, entendendo suas possibilidades expressivas e criativas. A atividade será também uma oportunidade para discutir e refletir sobre a importância do trabalho em equipe e da cooperação para a criação musical.

Conceitos básicos de música: ritmo, melodia e harmonia
História e origem da percussão corporal
Técnicas de produção de som com o corpo
Trabalho em equipe e cooperação em música
Expressão e criatividade na percussão corporal

Metodologia

A metodologia desta atividade será fundamentada na Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo. Inicialmente, os alunos assistirão a uma demonstração de percussão corporal para se familiarizarem com as técnicas. Em seguida, por meio de jogos e exercícios lúdicos, serão formados pequenos grupos que deverão criar e apresentar uma sequência rítmica utilizando o próprio corpo. Esses momentos serão guiados por discussões em grupo e feedback do professor, permitindo a reflexão sobre o processo criativo e a valorização do trabalho colaborativo.

Demonstração de técnicas de percussão corporal pelo professor
Jogos e exercícios lúdicos para praticar os sons corporais
Criação coletiva de sequências rítmicas em grupos
Discussões em grupo e feedback do professor sobre as performances
Reflexão sobre o processo criativo e o trabalho em equipe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas aulas de 50 minutos cada, perfazendo um total de 2 horas. Na primeira aula, após a demonstração pelo professor, os alunos praticarão sozinhos e em grupo as técnicas de percussão corporal. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas sequências rítmicas criadas, seguidas de uma discussão coletiva sobre a experiência.

Aula 1: Demonstração das técnicas e prática individual e em grupo
Aula 2: Apresentações dos grupos e discussão coletiva

Avaliação

A avaliação será baseada na participação, na cooperação e no engajamento dos alunos durante as atividades. Além da capacidade de trabalhar em grupo, também será avaliada a criatividade e originalidade das sequências rítmicas criadas. A avaliação se dará de forma formativa, valorizando o progresso do aluno e a sua atuação dentro do grupo. Feedbacks construtivos serão fornecidos após as apresentações, destacando pontos fortes e áreas para melhoria, fomentando um ambiente de aprendizagem reflexiva e autoavaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade será necessário um espaço amplo que permita a movimentação dos alunos e a formação de pequenos grupos. Além disso, é recomendável o uso de um sistema de som para a demonstração inicial das técnicas de percussão corporal pelo professor e para a reprodução de músicas que possam inspirar os alunos. Materiais audiovisuais, como vídeos de performances de percussão corporal, também podem ser utilizados como recurso didático.

Espaço amplo para prática
Sistema de som
Materiais audiovisuais sobre percussão corporal

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