A proposta pedagógica abrange o estudo de tradições culturais através de brinquedos, englobando história, artes visuais e práticas sustentáveis. Envolve pesquisa sobre a origem, significado e criação de brinquedos em diferentes culturas, além do entendimento dos princípios básicos de design e uso consciente de materiais recicláveis. A construção de brinquedos servirá como uma aplicação prática de conteúdos relacionados às artes, ciências e questões ambientais, reforçando a importância da conservação ambiental em atividades cotidianas.

Utilizando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, os alunos conduzirão pesquisas em casa sobre brinquedos de diferentes culturas, preparando-se para a prática em sala de aula. Esta abordagem pedagógica prioriza a autonomia do estudante na aprendizagem, incentivando a curiosidade e o engajamento ativo. Em sala, atividades práticas de criação de brinquedos serão realizadas, promovendo uma interação rica entre os conhecimentos prévios dos alunos e o novo conteúdo aprendido. A colaboração e o diálogo serão incentivados, visando a troca de experiências e a construção conjunta do conhecimento.

A carga horária total será de 19 horas, divididas em aulas de 60 minutos. Iniciaremos com uma introdução ao projeto e à metodologia de Sala de Aula Invertida, seguida de aulas dedicadas à pesquisa individual e discussões em grupo. Posteriormente, conduziremos oficinas de criação dos brinquedos, finalizando com a organização e realização da 'Feira de Invenções'.

Os recursos para esta atividade incluem materiais recicláveis (papelão, garrafas PET, tecidos) e comuns (cola, tesouras, tintas), acesso à internet para pesquisa, além de espaços adequados para as oficinas práticas e para a realização da 'Feira de Invenções'. As tecnologias digitais serão utilizadas como suporte para as pesquisas iniciais e para a documentação do processo criativo.