Minha Música, Minha Voz

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Apreciação Musical e Expressão de Opiniões

Nesta atividade interativa, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental são convidados a engajar-se numa experiência de compartilhamento e apreciação musical. Cada aluno escolherá uma música de sua preferência, que tenha significado especial para ele, para apresentar à turma. Esta apresentação incluirá uma breve explicação sobre por que a música é especial para o aluno, abrangendo aspectos emocionais, memórias associadas ou simplesmente afinidade com o ritmo ou a letra. Posteriormente, a classe será dividida em pequenos grupos para uma roda de debate, onde discutirão as músicas apresentadas. Esses debates se focarão em temas como gêneros musicais, instrumentos utilizados nas músicas, as mensagens transmitidas pelas letras e suas relações com vivências e a realidade cotidiana dos alunos. Essa dinâmica visa promover não só a apreciação musical, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais, tais como a expressão de opiniões, o respeito por diferentes gostos e pontos de vista, assim como a capacidade de argumentação.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos promover a apreciação musical e a expressão individual; desenvolver habilidades de escuta ativa e respeito por opiniões divergentes; estimular a compreensão sobre a diversidade cultural e de gêneros musicais; além de encorajar os alunos a refletir sobre como a música se relaciona com suas próprias vidas. Busca-se também fomentar competências ligadas à argumentação e explanação de ideias em público, de modo a fortalecer a autoconfiança e a capacidade de comunicação dos estudantes.

Promover a apreciação musical através do compartilhamento de músicas que têm significado especial para os alunos.
Desenvolver habilidades sociais, incluindo a expressão de opiniões, escuta ativa e respeito por perspectivas diversas.
Estimular a reflexão sobre a diversidade cultural e a variedade de gêneros musicais.
Fortalecer competências de argumentação e expressão diante de um público.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR13: Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, o conteúdo programático abrange o estudo de diferentes gêneros musicais, a análise da letra de músicas, a observação de instrumentos musicais e a compreensão de como a música pode ser uma forma de expressão de sentimentos, pensamentos e identidade. Além disso, serão explorados aspectos relativos à diversidade cultural e à história da música, integrando esses conhecimentos com as experiências pessoais dos alunos.

Gêneros Musicais
Instrumentos Musicais e sua identificação
Análise de Letras de Músicas
MÃºsica como forma de expressão
Diversidade Cultural na Música

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa Roda de Debate, possibilitando que os alunos compartilhem e discutam as músicas escolhidas em grupos pequenos. Essa abordagem incentiva a participação ativa dos alunos, permitindo que cada um exponha sua escolha musical e os motivos de sua preferência, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. A iniciativa visa não somente a apreciação musical, mas também o desenvolvimento de habilidades comunicativas, de escuta e respeito pelas opiniões alheias.

Escolha e compartilhamento individual de uma música.
Formação de grupos pequenos para Rodas de Debate.
Discussão guiada sobre gêneros musicais, instrumentos, mensagens das músicas e sua relação com a vida cotidiana.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. Inicia-se com a apresentação do objetivo e dinâmica da atividade (10 minutos), seguido pelo compartilhamento das músicas e suas histórias por parte dos alunos (20 minutos). Após, formaremos os grupos para as Rodas de Debate, que ocuparão o restante do tempo (30 minutos).

Aula 1 da atividade: Compartilhamento de músicas e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será feita com base na participação ativa dos alunos nas discussões e na expressão clara de suas opiniões e sentimentos em relação às músicas apresentadas. Será observada a capacidade de ouvir e respeitar as divergências, assim como a habilidade de articular suas preferências e pontos de vista. Exemplos de evidências de aprendizagem incluem a contribuição para o debate, a profundidade das análises realizadas e a habilidade de relacionar a música escolhida com suas experiências pessoais ou com a sociedade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários um sistema de som para a reprodução das músicas escolhidas pelos alunos, papel e caneta para anotações durante os debates, além de espaço adequado que favoreça a formação de grupos pequenos e a interação entre os participantes.

Sistema de som (caixa de som, computador ou aparelho de som)
Papel e canetas para anotações
Espaço físico adequado para a atividade

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