Minha Galeria de Arte

Desenvolvida por: Caroline (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Artes Visuais e Cultura

Este plano de aula tem como proposta empregar a Aprendizagem Baseada em Projetos, convidando os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental a mergulhar no mundo das artes visuais. Através da criação de obras de arte próprias, que se inspiram em variadas matrizes estéticas e culturais, os estudantes terão a oportunidade de explorar e se conectar com as culturas locais, regionais ou nacionais. Esta atividade pedagógica prática incentivará a pesquisa, a seleção de referências, e o estudo de elementos constitutivos das artes visuais, assim como técnicas tradicionais e contemporâneas. Ao final, o projeto se completará com uma exposição coletiva na escola, promovendo a apreciação cultural e o diálogo entre as obras dos alunos, que também produzirão breves textos explicativos sobre suas peças, fundamentando sua inspiração e processo criativo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo dessa atividade é promover a apreciação das artes visuais e o entendimento de suas várias formas de expressão, estimulando a capacidade criativa e crítica dos alunos. Busca-se proporcionar um espaço para que os estudantes possam explorar diferentes matrizes estéticas e culturais, reconhecer e aplicar os elementos constitutivos das artes visuais em suas próprias criações, e desenvolver habilidades de pesquisa e análise artística. Ademais, este projeto almeja fortalecer o repertório cultural dos alunos, bem como suas habilidades de comunicação e expressão.

Explorar diversas matrizes culturais e estéticas através das artes visuais.
Identificar e aplicar elementos constitutivos das artes visuais em criações próprias.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e crítica artística.
Promover a expressão individual e coletiva, incentivando a comunicação eficaz.
Estimular a apreciação das artes e do patrimônio cultural.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR03: Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.

Conteúdo Programático

A atividade será embasada no estudo de elementos constitutivos das artes visuais, mergulhando nos conceitos de ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento. A pesquisa sobre distintas matrizes estéticas e culturais expandirá o entendimento dos alunos sobre a diversidade artística, fomentando uma visão abrangente e inclusiva das expressões culturais. O trabalho manual com diferentes técnicas artísticas, tanto tradicionais quanto contemporâneas, permitirá aos alunos experimentar e expressar suas identidades criativas.

Elementos constitutivos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento.
Pesquisa sobre matrizes estéticas e culturais.
Técnicas artísticas tradicionais e contemporâneas.
Criação de obras de arte inspiradas em referências culturais.
Produção de texto explicativo sobre a obra criada.

Metodologia

A metodologia adotada combinará a Aprendizagem Baseada em Projetos com práticas Mão-na-massa, Rodas de Debate, e a Sala de Aula Invertida. Inicialmente, os alunos serão imersos em um processo de pesquisa e exploração de diferentes culturas. Posteriormente, aplicarão seus conhecimentos na criação de obras de arte, sendo incentivados a experimentar com várias técnicas. Haverá momentos de reflexão coletiva, onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e aprendizados. A exposição ao final possibilitará a apreciação das obras, estimulando o diálogo e a troca cultural.

Aprendizagem Baseada em Projetos para o desenvolvimento da criação artística.
Atividades práticas Mão-na-massa para a experimentação de técnicas artísticas.
Roda de Debate para discussão e troca de ideias sobre as obras criadas.
Sala de Aula Invertida para a pesquisa e estudo de referências culturais e artísticas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será estruturada em 3.6 aulas de 50 minutos, distribuídas em etapas que incluem a pesquisa, a criação, o debate e a exposição das obras de arte. Esta distribuição permitirá um aprofundamento gradual e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.

Aula 1: Introdução ao projeto e início das pesquisas sobre diferentes matrizes culturais.
Aula 2: Exploração dos elementos constitutivos das artes visuais e aplicação em práticas Mão-na-massa.
Aula 3: Continuação da criação das obras e preparação para a exposição.
Aula 4: Organização da exposição e Roda de Debate para partilha das experiências.

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada na participação ativa dos alunos ao longo do projeto, observando-se o engajamento na pesquisa, a aplicação criativa de técnicas artísticas e a capacidade de expressão nas obras finais. A exposição servirá como parte da avaliação, onde a qualidade da apresentação da obra e o texto explicativo, refletindo sobre o processo criativo e as inspirações, serão criteriosamente analisados. Além disso, a habilidade de refletir criticamente sobre o próprio trabalho e o dos colegas durante as Rodas de Debate será valorizada. Exemplos de desempenho excepcional ou de superação de desafios durante o projeto serão destacados.

Materiais e ferramentas:

Para o desenvolvimento deste projeto, serão necessários materiais básicos de arte, como papel, lápis, tintas, pincéis e argila, além de recursos digitais para pesquisa de referências culturais. O uso da sala de informática ou tablets facilitará o acesso às informações e permitirá uma investigação mais abrangente das matrizes estéticas. A disposição de um espaço para a exposição final das obras é essencial, demandando planejamento prévio para sua organização e decoração.

Materiais de desenho e pintura (papel, lápis, tintas, pincéis)
Tablets ou acesso à sala de informática para pesquisas
Espaço dedicado para a exposição das obras de arte
Argila ou outros materiais para escultura (opcional)

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