O conteúdo programático desta aula de 'Histórias em Movimento' visa oferecer experiências práticas que permitam aos alunos vivenciar o modelo dançado como uma forma de expressão narrativa. O ponto de partida da atividade é uma história contada pelo professor, a partir da qual os alunos irão desconstruir e reinterpretar utilizando o movimento e a improvisação. Serão explorados diferentes ritmos, dinâmicas e orientações espaciais, ampliando a percepção de como o corpo pode ser utilizado para construir significados e emoções em frameworks coletivos e colaborativos.

A metodologia aplicada na atividade 'Histórias em Movimento' enfatiza um ambiente de aprendizado colaborativo e experimental, onde a improvisação e a interpretação espontânea são encorajadas. Utilizando uma abordagem prática, o professor orienta os alunos enquanto eles transformam a narrativa verbal em uma expressão corporal coletiva. A atividade é iniciada por meio de uma história contada, tornando-se um catalisador para o envolvimento ativo dos alunos, que devem utilizar seus corpos como ferramentas de expressão artística, promovendo assim um envolvimento participativo e dinâmico.

O cronograma desenhado para a atividade se estende por duas horas, divididas em duas sessões de 50 minutos, e é organizado de forma a permitir que os alunos mergulhem gradualmente no processo criativo. Cada sessão é cuidadosamente estruturada para equilibrar entre a explicação inicial da proposta, a experimentação prática e a avaliação compartilhada dos resultados, possibilitando um aprendizado sólido e contínuo. As etapas de aquecimento e conclusão são inseridas para maximizar o envolvimento dos alunos e otimizar os momentos de aprendizado significativo.

Os materiais necessários para a atividade 'Histórias em Movimento' foram escolhidos para permitir um espaço de expressão e criação artística eficiente. Serão utilizados recursos audio-visuais para complementar a contação da história e auxiliar a criação dos movimentos, bem como um ambiente adequado que possibilite a improvisação e exploração corporal sem restrições. Estes recursos são fundamentais para enriquecer a experienciação prática e oferecer suporte ao processo criativo desenvolvido pelos alunos durante a atividade.