Expedição Artística Pelo Brasil

Desenvolvida por: Josely… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Diversidade das Artes Visuais nas Culturas Regionais do Brasil

Na atividade Expedição Artística Pelo Brasil, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de embarcar numa jornada enriquecedora através das diversas culturas regionais do Brasil, explorando a riqueza encontrada nas artes visuais de cada região. Através da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes serão divididos em grupos, cada um representando uma das cinco regiões do Brasil: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. Eles serão encarregados de investigar artistas significativos, técnicas representativas e materiais utilizados nas artes visuais de sua região designada, priorizando a sustentabilidade ao escolher materiais recicláveis e não convencionais para suas criações. Esta exploração estimulará a pesquisa, a colaboração e a criatividade, culminando na produção de obras artísticas únicas. Cada grupo, após a fase de pesquisa e criação, organizará uma pequena exposição para apresentar seu trabalho, discutindo o processo criativo, as técnicas e materiais utilizados e a importância cultural de suas escolhas artísticas.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto visa proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada das diversas expressões culturais regionais do Brasil por meio das artes visuais. Além de estimular habilidades como pesquisa, trabalho em equipe e pensamento crítico, esta atividade tem como objetivo fomentar a apreciação pelas diferentes manifestações artísticas do país, reconhecendo a riqueza e a diversidade cultural. Os estudantes também aprenderão sobre sustentabilidade ao utilizar materiais recicláveis e não convencionais em suas criações, desenvolvendo a consciência ambiental e a criatividade na solução de problemas.

Explorar a diversidade cultural do Brasil através das artes visuais de cada região
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe enquanto investigam artistas, técnicas e materiais
Estimular a criatividade e a inovação no uso de materiais recicláveis e não convencionais
Fomentar a apreciação pelas artes visuais e a compreensão da importância cultural das manifestações artísticas regionais

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF15AR03: Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Conteúdo Programático

A estrutura da Expedição Artística Pelo Brasil abrange uma investigação aprofundada sobre a riqueza das artes visuais nas diversas culturas regionais brasileiras. Este conteúdo programático foi cuidadosamente elaborado para incluir o estudo de artistas notáveis de cada região, técnicas artísticas representativas e o uso consciente de materiais. Além disso, os alunos serão levados a refletir sobre a importância cultural e social da arte e a explorar maneiras sustentáveis de expressão artística.

Diversidade cultural e artística das regiões do Brasil
Artistas representativos de cada região
Técnicas e materiais usados nas diferentes formas de expressão artística regional
Sustentabilidade e uso de materiais recicláveis em artes visuais

Metodologia

Utilizaremos uma abordagem interdisciplinar e prática, incorporando metodologias ativas como Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Baseada em Jogos, Atividades Mão-na-massa, e Roda de Debate. Inicialmente, os alunos serão introduzidos aos conceitos fundamentais através de uma Sala de Aula Invertida, onde terão de realizar pesquisas preliminares como tarefa de casa. Em seguida, a Aprendizagem Baseada em Projetos guiará os grupos em sua investigação e criação artística. Ferramentas digitais e jogos educativos serão usados para apoiar a pesquisa e a exploração da arte. As Rodas de Debate favorecerão a troca de ideias e aprofundarão a compreensão do tema.

Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade se desenvolverá ao longo de três aulas de 40 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao tema e a divisão dos grupos de trabalho. A segunda aula será dedicada à pesquisa e ao início da criação artística. Na terceira e última aula, os alunos finalizarão suas criações e prepararão a exposição dos trabalhos para a apresentação ao restante da turma.

Aula 1: Introdução e formação dos grupos
Aula 2: Pesquisa e início da criação artística
Aula 3: Finalização dos trabalhos e preparação para exposição

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada no processo tanto quanto no produto final. Os critérios incluirão a profundidade e abrangência da pesquisa realizada, a colaboração e participação ativa dentro dos grupos, a criatividade e originalidade na criação artística, o uso eficaz e sustentável dos materiais e a habilidade de comunicar e explicar o processo de criação e a relevância cultural do trabalho durante a exposição. Exemplos de trabalhos exemplares, bem como feedback construtivo, serão discutidos para promover a reflexão e o crescimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da Expedição Artística Pelo Brasil, serão empregados diversos recursos, que incluem materiais recicláveis coletados pelos alunos e pela escola, acesso à internet para pesquisa, ferramentas digitais para criação e apresentação dos trabalhos, além de materiais de arte convencionais para suporte. O uso de ambientes virtuais permitirá a exploração de museus e galerias online, enriquecendo a pesquisa das diversas expressões artísticas regionais.

Materiais recicláveis (papelão, plásticos, tecidos, etc.)
Acesso à internet para pesquisa
Ferramentas digitais e plataformas educativas
Materiais de arte convencionais (papéis, tintas, pincéis)

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