Desenvolvida por:
Fernan…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Artes
Temática:
A evolução da expressão artística: do rupestre ao lambe-lambe
Nesta atividade, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental explorarão a arte em suas diversas formas e temporalidades, começando por uma saída de campo ao redor da escola para fotografar exemplos de arte lambe-lambe. Esse tipo de arte, presente nos espaços urbanos, proporciona um rico material para discussões sobre comunicação, expressão artística e sua relevância social atual. Posteriormente, introduziremos a arte rupestre, considerada uma das formas mais antigas de expressão humana. Através dessa abordagem, os alunos farão um paralelo entre a arte muito antiga e uma forma moderna extremamente atual, refletindo sobre a evolução da expressão e comunicação humanas através da arte. Na sequência, os alunos participarão de uma oficina de criação de obras inspiradas na arte rupestre, adaptando suas percepções e expressões a esse estilo antigo, mas manifestando-as numa forma moderna, criando lambe-lambes. Essas criações serão depois fixadas nos muros da escola, permitindo uma fusão visual de épocas e estilos artísticos, capazes de contar histórias e incitar reflexões sobre o papel da arte na sociedade.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é propiciar aos alunos a compreensão da arte como uma forma de expressão e comunicação que atravessa o tempo, desde suas manifestações mais ancestrais até as contemporâneas. Busca-se desenvolver um senso crítico e analítico sobre como as diferentes formas de arte refletem o contexto cultural, social e histórico de suas épocas. Além de estimular a criatividade e a expressão individual e coletiva na criação de suas próprias obras de arte, pretende-se ampliar o repertório cultural dos alunos e incentivar o respeito e a valorização das manifestações artísticas da comunidade local e da humanidade como um todo.
- Compreender a arte como expressão cultural ao longo do tempo
- Desenvolver habilidades de observação crítica das manifestações artísticas na sociedade
- Estimular a criatividade e a expressão individual e coletiva na criação artística
- Ampliar o repertório cultural dos alunos
- Promover o respeito e a valorização das manifestações artísticas locais e globais
Conteúdo Programático
Este plano de aula une arte e história em uma abordagem interdisciplinar, explorando desde a arte rupestre, representativa das primeiras expressões artísticas humanas, até o lambe-lambe, uma manifestação artística moderna e urbana. Vamos investigar como as artes visuais funcionam como uma ferramenta de comunicação e expressão ao longo do tempo, discutindo seu papel na sociedade e como refletem as culturas locais, regionais e nacionais.
- Arte lambe-lambe como expressão urbana contemporânea
- Introdução à arte rupestre e sua importância histórica e cultural
- Paralelo entre expressões artísticas ancestrais e modernas
- Processo criativo e técnico na criação de lambe-lambes inspirados na arte rupestre
Metodologia
A metodologia será baseada na aprendizagem ativa e interativa, começando com uma saída de campo para observar e registrar arte lambe-lambe, seguido de debates reflexivos em sala de aula. Posteriormente, os alunos serão introduzidos à arte rupestre, através de apresentações e análises comparativas. A culminância do projeto se dará na oficina de arte, onde cada aluno terá a oportunidade de criar sua própria expressão artística, que será posteriormente exibida na escola, criando um diálogo visual entre passado e presente.
- Saída de campo para observação e registro fotográfico
- Debate em sala sobre a expressão artística na sociedade
- Apresentações sobre arte rupestre
- Oficina de criação de arte rupestre moderna
- Exposição das obras criadas pelos alunos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, realizaremos a saída de campo e o inicio do debate sobre as observações. Na segunda aula, daremos continuidade ao debate, introduziremos a arte rupestre e realizaremos a oficina de arte.
- Aula 1: Saída de campo e início do debate sobre arte lambe-lambe
- Aula 2: Continuação do debate, introdução à arte rupestre e oficina de arte
Avaliação
A avaliação será contínua e processual, considerando a participação e envolvimento dos alunos nas diversas fases da atividade, desde a saída de campo até a criação de suas obras de arte. Serão avaliadas tanto a capacidade de observação e análise crítica dos alunos, durante os debates, quanto a criatividade e expressividade nas obras criadas. A exposição final das obras servirá não apenas como uma forma de avaliação do entendimento e da assimilação dos conceitos discutidos, mas também como uma oportunidade de compartilhar aprendizados com toda a comunidade escolar.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, utilizaremos câmeras fotográficas ou celulares para o registro da saída de campo, materiais para a oficina de arte como papel, tintas e pincéis, e recursos audiovisuais para apresentações sobre arte rupestre e lambe-lambe. Além disso, a integração com a comunidade e o espaço da escola são componentes essenciais, tornando o ambiente ao redor um recurso pedagógico importante.
- Câmeras fotográficas ou celulares
- Materiais para a oficina de arte (papel, tintas, pincéis)
- Recursos audiovisuais para apresentações
- Espaço escolar e comunidade como recursos pedagógicos
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês