Criando Nossos Monstros do Folclore

Desenvolvida por: Sinara… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Folclore Brasileiro: Iara e Cuca

Nesta atividade dinâmica e interativa, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao rico universo do folclore brasileiro, com foco na Iara e na Cuca, dois personagens icônicos dessa tradição. A atividade começará com uma sessão exploratória em que os estudantes assistirão a vídeos e ouvirão histórias que narram as origens e as aventuras desses personagens, aprofundando seu entendimento sobre a importância deles no imaginário cultural do Brasil. Após essa imersão cultural, a turma será dividida em grupos e cada aluno receberá materiais como papel, tinta guache, tesouras e cola para dar vida às suas versões dos personagens. A metodologia desta oficina promove a aprendizagem, estimulando a criatividade, a expressão artística e o trabalho em equipe, ao mesmo tempo em que reforça conhecimentos sobre a cultura nacional. Ao final da atividade, os alunos terão a oportunidade de apresentar suas criações, compartilhando as histórias que imaginaram para seus personagens, promovendo assim uma rica troca de experiências.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principal objetivo proporcionar aos alunos uma experiência prática e significativa de aprendizado sobre o folclore brasileiro, por meio da arte. Além de desenvolver habilidades artísticas como pintura, corte e colagem, o projeto visa estimular a criatividade, a imaginação e a capacidade de trabalho em equipe dos estudantes. Será uma oportunidade para que os alunos expressem suas interpretações pessoais dos personagens folclóricos estudados, ampliando seu repertório cultural e artístico. Com a realização desta oficina, espera-se que os alunos reconheçam a relevância da preservação das tradições orais e do patrimônio imaterial brasileiro, valorizando as diversas expressões culturais e artísticas do país.

Explorar a importância do folclore brasileiro e entender a origem dos personagens Iara e Cuca.
Desenvolver habilidades de expressão artística através de pintura, recorte e colagem.
Estimular a criatividade e a imaginação na criação de personagens.
Promover o trabalho em equipe e a troca de experiências entre os alunos.
Valorizar as tradições culturais do Brasil através do conhecimento de seu folclore.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR03: Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Conteúdo Programático

A articulação do conteúdo programático desta atividade foi pensada para promover uma imersão no folclore brasileiro, com foco específico nos personagens da Iara e da Cuca. A abordagem se dá por meio de uma metodologia ativa, onde os alunos são protagonistas no processo de aprendizagem. Explorar o folclore por meio das artes visuais permite trabalhar os conceitos culturais, sociais e históricos que formam o Brasil, além de desenvolver habilidades de expressão artística e fomentar o respeito e a valorização da diversidade cultural brasileira.

Folclore Brasileiro: origem e importância
Personagens folclóricos: Iara e Cuca
Artes Visuais: técnicas de desenho, pintura e colagem
Expressão e criatividade na arte

Metodologia

Nesta atividade, será adotada uma metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos serão encorajados a explorar, criar e compartilhar, promovendo uma experiência de aprendizado mais engajadora e significativa. Iniciaremos com uma contextualização cultural e histórica dos personagens folclóricos escolhidos por meio de vídeos e histórias, seguido de uma oficina prática de artes onde os alunos, guiados pelo professor, trabalharão em grupos para desenvolver suas criações. Esta abordagem fomenta a autonomia do aluno, a colaboração entre pares e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.

Visualização de vídeos e audição de histórias sobre o folclore brasileiro.
Oficina de artes com materiais como papel, tinta guache, tesoura e cola.
Criação de personagens folclóricos em grupos.
Apresentação das criações e compartilhamento das histórias inventadas pelos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de uma hora cada. Na primeira sessão, será realizada a exploração teórica do folclore brasileiro e dos personagens Iara e Cuca. Na segunda sessão, os alunos irão se dedicar à criação dos bonecos, culminando com uma apresentação coletiva das obras criadas.

Aula 1: Exploração do folclore brasileiro e seus personagens (1h)
Aula 2: Oficina prática de artes e apresentação dos trabalhos (1h)

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada por meio da observação contínua do engajamento dos alunos durante todas as fases do projeto, desde a exploração dos conteúdos teóricos até a criação artística. Será dada ênfase ao processo criativo, à habilidade de trabalhar em equipe, à originalidade das criações e à capacidade de expressão artística. A apresentação final dos trabalhos também será um momento chave para avaliar a aprendizagem, considerando a articulação do aluno entre o conhecimento adquirido sobre o folclore e sua expressão artística. Exemplos de critérios a serem avaliados incluem a qualidade e a criatividade dos trabalhos, a participação ativa nas discussões e atividades, e o respeito e colaboração entre os colegas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como vídeos e histórias sobre o folclore brasileiro, papel de diversos tipos, tinta guache, pincéis, tesouras sem ponta e cola. Estes materiais promoverão a experimentação artística, permitindo que os alunos explorem diferentes técnicas e expressões visuais. Adicionalmente, é recomendável dispor de uma sala de aula adaptada para atividades artísticas, com espaço adequado para o trabalho em grupo e a realização das apresentações finais.

Vídeos e histórias sobre o folclore brasileiro
Papel de diversos tipos
Tinta guache
Pincéis
Tesouras sem ponta
Cola

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula