Criação de Partituras Criativas com Chiquinha Gonzaga

Desenvolvida por: Canend… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Musical

Temática: Exploração de Representações Musicais e Criatividade

A atividade planejada tem como propósito mergulhar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental na rica história musical de Chiquinha Gonzaga, utilizando a metodologia da Sala de Aula Invertida. Os alunos estudarão previamente a obra e a história de Chiquinha Gonzaga, o que fomentará o interesse e a contextualização histórica e cultural antes mesmo de entrarem na sala de aula. A exploração e criação de partituras criativas e não convencionais permitirão que os alunos transcendam a notação musical tradicional. A atividade culmina em uma prática coletiva, onde cada aluno apresentará suas criações ao restante da turma, incentivando a criatividade e promovendo a apreciação mútua das habilidades inovadoras de cada estudante. Além disso, utilizar técnicas de gravação em áudio proporciona um elemento moderno à atividade, integrando habilidades tecnológicas ao processo musical.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são designados para fomentar a compreensão da música através de métodos contemporâneos e não convencionais de notação. Pretendemos que os alunos desenvolvam habilidades de escuta ativa e criatividade, enquanto exploram os elementos musicais básicos, como ritmo, melodias e timbres, de forma integrada e colaborativa. Através da criação e execução de suas próprias partituras, os alunos não apenas se familiarizarão com os conceitos fundamentais da notação musical, mas também desenvolverão habilidades de expressão e comunicação através da música.

Fomentar a criatividade musical por meio da elaboração de partituras não convencionais.
Incentivar a exploração e a compreensão dos elementos musicais básicos.
Promover a capacidade de trabalhar colaborativamente em atividades musicais.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR14: Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
EF15AR16: Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.
EF15AR17: Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a rica obra musical de Chiquinha Gonzaga, utilizando-a como ponto de partida para a exploração de partituras criativas. A abordagem empregada na atividade visa transcender a notação musical tradicional, encorajando os alunos a desenvolverem novas formas de registro sonoro através de ferramentas tecnológicas e métodos gráficos inovadores. Em paralelo, elementos essenciais da música, como ritmo e melodia, serão explorados para integrar as diversas formas de expressão musical e colaborar na criação de uma peça coletiva. Buscar-se-á que os alunos adquiram uma compreensão global tanto da música em sua forma emocional quanto em sua forma técnica.

Introdução à obra de Chiquinha Gonzaga.
Exploração de notações musicais não convencionais.
Técnicas de registro e edição de áudio.

Metodologia

A metodologia da Sala de Aula Invertida fornecerá a base para esta atividade, priorizando a pré-aula como um momento para que os alunos conheçam a história e a obra de Chiquinha Gonzaga. Durante as aulas, a metodologia de aprendizagem colaborativa e prática será utilizada para que os alunos discutam e criem suas partituras fora do padrão tradicional. As discussões grupais e a troca de ideias enriquecerão a experiência coletiva, enquanto o uso de tecnologia para registrar o áudio trará uma camada adicional de aprendizagem prática. Esta abordagem pedagógica estimula a autonomia dos alunos enquanto facilita a construção de conhecimento através da prática.

Sala de Aula Invertida para pesquisa pré-aula.
Trabalho colaborativo em grupos.
Utilização de tecnologias de gravação de áudio.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será distribuído ao longo de duas sessões de 60 minutos cada, com o intuito de proporcionar um equilíbrio eficaz entre a criação de material e a apresentação e apreciação coletiva. A primeira sessão será dedicada à introdução da figura de Chiquinha Gonzaga, seguida pela criação e discussão das partituras criativas. A segunda sessão envolverá a apresentação dos trabalhos pelos alunos e a execução prática por meio de técnicas de registro em áudio, culminando com uma reflexão final sobre o aprendizado adquirido.

Aula 1: Introdução a Chiquinha Gonzaga e criação de partituras.
Aula 2: Apresentação e execução das partituras, utilizando registros em áudio.

Avaliação

A avaliação será um processo contínuo que buscará refletir o nível de inovação, compreensão das diferentes formas de registro musical e a integração colaborativa dos alunos. Serão observados critérios como criatividade nas partituras criativas, a diversidade e originalidade das representações sonoras, além da habilidade dos alunos em aplicar os conceitos estudados nas apresentações práticas. Exemplos incluem a qualidade e a singularidade da partitura gráfica criada por cada aluno, bem como a capacidade do grupo para trabalhar de forma coesa durante a execução musical. Os registros de áudio servirão como recurso avaliativo para analisar tanto a clareza dos sons quanto a precisão das técnicas aplicadas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos disponibilizados para esta atividade incluem uma variedade de materiais que ajudarão os alunos a transformar suas ideias em representações sonoras tangíveis. O uso de artigos, vídeos e gravações sobre a obra de Chiquinha Gonzaga será essencial tanto no contexto de sala invertida quanto durante a lição prática. Além disso, materiais artísticos para a criação das partituras gráficas e equipamentos para gravação de áudio, como tablets ou gravadores, serão cruciais para o adequado registro e desenvolvimento das atividades propostas.

Artigos e vídeos sobre Chiquinha Gonzaga.
Material artístico para criação de partituras (papel, lápis de cor, etc.).
Equipamentos de gravação de áudio (tablets, gravadores).

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