Cinema na Sala de Aula

Desenvolvida por: Odair … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Análise de Elementos Visuais e Narrativos em Animações

Esta atividade proporcionará aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental uma oportunidade rica de explorar e compreender as técnicas visuais e narrativas presentes em animações, por meio da observação ativa e da prática criativa coletiva. Inicialmente, os estudantes deverão assistir a um curta-metragem de animação educativo como tarefa de casa, preparando-se para uma discussão em grupo. Durante a aula, eles compartilharão suas observações sobre os elementos visuais como cores, formas e movimento, além dos aspectos narrativos do filme. Em seguida, usando a estratégia pedagógica da Sala de Aula Invertida, cada grupo de alunos criará um storyboard para uma sequência do filme, escolhida ou imaginada por eles, utilizando a técnica de colagem com recortes de revistas e jornais. Este método promove não apenas a compreensão profunda dos materiais visuais e narrativas, mas também estimula a colaboração, a criatividade e o pensamento crítico entre os alunos, ao mesmo tempo em que os familiariza com técnicas de produção cinematográfica e artística.

Objetivos de Aprendizagem

Essa atividade visa desenvolver a percepção visual e narrativa dos alunos, incentivando a apreciação da arte cinematográfica e a compreensão de como diferentes técnicas visuais e narrativas contribuem para a construção de significados em filmes de animação. Busca-se estimular a capacidade crítica dos estudantes ao analisarem e discutirem as escolhas artísticas e as mensagens veiculadas através da animação. Fomenta, ainda, competências colaborativas e criativas ao desafiá-los a criar coletivamente storyboards, aplicando os conceitos aprendidos. Ademais, intenciona-se introduzir noções básicas de produção visual, usando métodos acessíveis como colagem, para que possam não apenas analisar, mas também aprender a construir narrativas visuais.

Desenvolver a capacidade de análise de elementos visuais e narrativos em animações.
Incentivar a apreciação pela arte cinematográfica e por técnicas de animação.
Promover o trabalho colaborativo e a criatividade na construção de storyboards.
Introduzir conceitos e técnicas básicas de produção de conteúdo visual.
Fomentar o pensamento crítico sobre as mensagens e valores transmitidos por filmes animados.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a análise de elementos visuais e narrativos em obras de animação, a prática de criação de storyboards e a técnica de colagem com materiais recicláveis. Enquadrando-se no estudo das artes visuais, esse conjunto busca não apenas familiarizar os alunos com o processo de produção artística e cinematográfica, mas também desenvolver capacidades analíticas e criativas, passando pelo entendimento da linguagem visual e da narrativa até a aplicação em projetos práticos.

Análise de técnicas visuais em animações
Discussão sobre elementos narrativos em filmes
Criação de storyboards
Técnicas de colagem com recortes de revistas e jornais
Prática de produção coletiva e colaborativa

Metodologia

Adotaremos a metologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos assistirão ao curta-metragem antes da aula para preparação. Na sala de aula, em grupos, eles discutirão as observações feitas sobre o filme, orientados por perguntas que estimulem a análise crítica das técnicas visuais e narrativas usadas. Posteriormente, cada grupo elaborará um storyboard para uma sequência do filme, utilizando técnicas de colagem. Este método valoriza o aprendizado ativo, fomenta a autoria e a colaboração entre os alunos e permite a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em um contexto de criação coletiva.

Visualização do curta-metragem como tarefa de casa
Discussões em grupo baseadas em instruções
Criação coletiva de storyboards utilizando a técnica de colagem
Apresentação e análise dos trabalhos em classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas consecutivas de 220 minutos cada. Na primeira aula, procederemos com a discussão em grupos sobre o filme e o início da criação dos storyboards. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas criações e as apresentarão para a turma, seguido de uma sessão de feedback.

Aula 1 - Discussão do filme e início da criação dos storyboards.
Aula 2 - Finalização e apresentação dos storyboards.

Avaliação

A avaliação considerará a participação ativa nas discussões, o entendimento dos elementos visuais e narrativos destacados no filme, a criatividade e a colaboração na criação do storyboard, além da utilização adequada das técnicas de colagem. Será valorizada a capacidade de articular as observações feitas com a prática criativa. Também será considerado o esforço coletivo e a contribuição de cada aluno no processo. Feedbacks construtivos serão dados após as apresentações, ressaltando pontos fortes e áreas para melhoria.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem acesso à internet para a visualização do curta-metragem educativo, além de materiais para a criação dos storyboards, como revistas, jornais, tesouras, colas e cartolinas. Será incentivado o uso sustentável dos materiais, promovendo a conscientização ambiental. A disponibilização de um espaço adequado para o trabalho em grupo e para as apresentações finais também é crucial.

Curta-metragem de animação educativo
Revistas e jornais para recorte
Tesouras e colas
Cartolinas ou papel grande para o storyboard
Acesso à internet

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