Arte em Movimento

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Lateralidade e Movimento nas Artes Visuais

Esta atividade pedagógica prática tem como objetivo explorar a lateralidade e o movimento através das artes visuais, engajando os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental em um processo criativo dinâmico e participativo. Inicialmente, o professor apresentará aos alunos obras de arte que exemplificam o movimento e foram criadas a partir de técnicas que envolvem a movimentação física, como a técnica de dripping de Jackson Pollock, incentivando a percepção de como o movimento está intrinsecamente ligado à expressão artística. Posteriormente, os alunos serão desafiados a criar suas próprias obras de arte, utilizando técnicas que requerem movimento e lateralidade, como a pintura com as mãos, pÃ©s ou com auxílio de instrumentos não convencionais que devem ser manuseados de maneiras específicas. Este processo criativo será realizado em grupos para fomentar a discussão e a reflexão sobre como o movimento influencia na criação artística e na expressão de ideias individuais e coletivas. Ao final da atividade, as obras produzidas pelos alunos serão expostas, permitindo um momento de compartilhamento, apreciação e análise crítica das criações, valorizando o processo criativo e a expressão individual e grupal.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são promover a compreensão da relação entre movimento, lateralidade e expressão artística nas artes visuais, estimular a criatividade e a expressão individual e coletiva dos alunos por meio da experimentação de técnicas artísticas variadas, e desenvolver habilidades de observação, análise crítica e apreciação artística. Ao participar desta atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar novas formas de expressão, reconhecendo a importância do movimento e da lateralidade na criação artística e como esses conceitos podem ser utilizados para transmitir ideias e emoções.

Explorar a relação entre movimento, lateralidade e expressão artística.
Estimular a criatividade e a experimentação com técnicas artísticas variadas.
Desenvolver habilidades de observação e análise crítica das obras de arte.
Promover a expressão individual e coletiva através da criação artística.
Fomentar a apreciação pelas artes e pelo processo criativo.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR03: Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo da lateralidade e do movimento nas artes visuais, a análise de obras de arte que exemplificam esses conceitos, especialmente a técnica de dripping de Jackson Pollock, e a prática de técnicas artísticas que envolvem movimento físico. Serão abordadas também noções de expressão individual e coletiva através da arte, a importância do processo criativo e a capacidade de observação, análise e apreciação artísticas.

Introdução à lateralidade e ao movimento nas artes visuais.
Análise de obras de arte que demonstram movimento e foram criadas com técnicas de movimentação física.
Prática de técnicas artísticas que envolvem movimento físico.
Discussão sobre a influência do movimento na expressão artística e na criação de ideias.
Organização e realização de uma exposição com as obras criadas pelos alunos.

Metodologia

Na metodologia ativa baseada em projetos, a atividade será conduzida em etapas, partindo da exploração teórica de conceitos para a aplicação prática em projetos de criação artística. Os alunos serão divididos em grupos pequenos para fomentar a colaboração e a troca de ideias. Será incentivado um ambiente onde possam explorar livremente os materiais e técnicas apresentados, estimulando a autonomia na criação artística. A exposição final das obras criadas proporcionará a todos uma oportunidade de compartilhar suas experiências criativas, permitindo a conexão dos conceitos explorados com as criações individuais e coletivas.

Apresentação de obras de arte e discussão guiada pelo professor.
Prática em grupo de técnicas artísticas que exploram movimento e lateralidade.
Reflexão e discussão em grupo sobre o processo criativo.
Criação de obras de arte individuais ou em grupo.
Organização e participação na exposição das obras criadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao tema, análise de obras de arte e início do projeto criativo. A segunda aula será destinada à finalização das obras de arte e organização da exposição., schedule_items: [ Aula 1: Introdução e início do projeto criativo (60 minutos)

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, considerando a participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade, desde a análise das obras de arte até a criação e apresentação das próprias obras. Será valorizada a capacidade de explorar os conceitos de movimento e lateralidade na criação artística, assim como a colaboração e engajamento no trabalho em grupo. Feedbacks serão dados visando a reflexão e o crescimento criativo dos alunos, mais do que a atribuição de notas tradicionais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários materiais como tintas de diversas cores, pincéis de tamanhos variados, papéis grandes para pintura, itens não convencionais para pintura como cordas, esponjas e rolos, além de espaços adequados para a prática artística e para a exposição final das obras. Também é imprescindível acesso a exemplos de obras de arte que exemplifiquem o uso de movimento e lateralidade, seja através de reproduções físicas ou recursos digitais.

Tintas de diversas cores
Pincéis de tamanhos variados
Papéis grandes para pintura
Itens não convencionais para pintura (cordas, esponjas, rolos)
Espaço para prática artística e exposição das obras
Acesso a reproduções de obras de arte

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