O conteúdo programático da atividade 'Teatro dos Pássaros' está centrado na integração de práticas artísticas e sociais. Envolve o aprendizado e prática de origami como meio artístico e artesanal, seguido pela criação de narrativas e improvisações teatrais que desafiam os alunos a explorarem a comunicação não-verbal e a expressão corporal. A atividade é um convite à exploração dos sentimentos e da criatividade, utilizando o teatro como ferramenta para dar vida às histórias concebidas. A programação visa não apenas a criação artística, mas também uma reflexão sobre temas como amizade e aventura, desenvolvendo a empatia e habilidades sociais de forma lúdica e integrada.

A metodologia deste plano de aula adota uma abordagem prática e experimental, centrando-se nas metodologias ativas que promovem o protagonismo estudantil. A atividade manual de criar origami servirá como ponto de partida para as atividades subsequentes, oferecendo aos alunos não apenas a oportunidade de desenvolver sua habilidade manual, mas também o incentivo à criatividade e ao pensamento crítico. A improvisação como ferramenta de aprendizagem permite que os alunos explorem suas próprias capacidades de adaptação e cooperação em ambientes desafiadores. Com a aplicação de atividades práticas integradas, estimula-se a criatividade dos alunos enquanto se propicia um ambiente colaborativo e inclusivo, crítico para o desenvolvimento das competências exigidas pela BNCC.

O cronograma da atividade está projetado para ser realizado em uma única aula de 60 minutos, focada em permitir que os alunos experimentem todo o processo criativo, desde a criação de origamis até a apresentação teatral. A opção por uma aula concentrada visa manter o engajamento e entusiasmo dos alunos, proporcionando uma experiência de aprendizado completa e integrada dentro de um espaço de tempo definido. Dividir aatividade em fases distintas de concepção, criação e execução garante um fluxo coerente e efetivo, permitindo que os alunos vejam o resultado de seus esforços em um formato coeso e imediato.

Os recursos para a atividade 'Teatro dos Pássaros' foram planejados para serem acessíveis e sustentáveis, maximizando o engajamento dos alunos com materiais simples e efetivos. O uso de papel para origami apostará na sustentabilidade e na economia, uma vez que é um recurso comumente disponível. Para a fase teatral, o ambiente escolar será aproveitado ao máximo, explorando diferentes espaços para ajudar na imersão e dinamismo das apresentações. Além disso, consideraremos materiais táteis e suporte em áudio para alunos com deficiência visual para garantir que todos os alunos possam participar de maneira equitativa.

Compreendemos a realidade diária dos educadores e os desafios que enfrentam para atender a uma turma diversa. No entanto, é essencial assegurar que todos os alunos, independentemente de suas condições, tenham acesso equitativo à aprendizagem. Para alunos com deficiência visual, sugerimos o uso de materiais táteis e descrições verbais detalhadas durante a realização das atividades teatrais. As dobraduras podem ser feitas com papéis texturizados para melhorar a percepção táctil. Adicionalmente, o uso de audiodescrição pode ser um recurso valioso durante a elaboração de narrativas e na apresentação teatral, permitindo que esses alunos compreendam e participem plenamente da atividade. Também incentivamos a integração dos alunos em grupos diversificados para fomentar o respeito e a valorização das diferenças. Por fim, estabelecemos a comunicação aberta e contínua com a família dos alunos, visando ajustar e personalizar as estratégias conforme necessário.