Teatro de Sombras com Histórias

Desenvolvida por: Lariss… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Teatro de Sombras e Culturas

Nesta atividade pedagógica, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar na arte do teatro de sombras, utilizando materiais simples como caixas de papelão, panos, palitos e luzes. Inicialmente, a turma será introduzida ao conceito de teatro de sombras, após o que escolherão histórias conhecidas ou criarão novas narrativas, inspiradas em diferentes matrizes estéticas e culturais. A construção dos elementos cênicos, como personagens e cenários, será realizada com o uso de técnicas de colagem e desenho, incentivando a criatividade e a expressão individual e coletiva. Os grupos pequenos praticarão o exercício da imitação e do faz de conta, desenvolvendo habilidades de expressividade ao ensaiarem e apresentarem suas histórias. Este projeto promove não apenas o desenvolvimento artístico, mas também competências valiosas, como trabalho em equipe, comunicação eficaz e respeito pela diversidade cultural.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos estudantes uma experiência enriquecedora que fomente a criatividade, a expressão artística e a apreciação pela diversidade cultural através do teatro de sombras. Deseja-se que, ao participar desta atividade, os alunos desenvolvam habilidades de colaboração e comunicação, além da capacidade de narrar histórias utilizando elementos visuais e performáticos. Busca-se, igualmente, promover a compreensão dos estudantes sobre a importância das diferentes matrizes estéticas e culturais, visando à construção de um olhar mais inclusivo e respeitoso em relação às diversas formas de expressão artística ao redor do mundo.

Estimular a criatividade e expressão individual e coletiva através da arte do teatro de sombras
Desenvolver competências como trabalho em equipe e comunicação
Fomentar o respeito e a apreciação pelas diversas culturas e suas expressões artísticas
Promover habilidades narrativas e performáticas nos alunos
Incentivar a prática da imitação e do faz de conta como forma de expressão

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, abordaremos o conceito e a prática do teatro de sombras como uma manifestação artística rica e diversificada, explorando diferentes matrizes estéticas e culturais. O conteúdo incluirá a história do teatro de sombras, técnicas básicas de colagem e desenho para a criação de personagens e cenários, e formas eficazes de ensaio e apresentação. Através deste currículo, os alunos terão a oportunidade de compreender e aplicar conceitos artísticos, além de desenvolver habilidades valiosas de expressão criativa e colaboração.

Introdução ao teatro de sombras
TÃ©cnicas de colagem e desenho para cenografia e construção de personagens
Histórias e narrativas em diferentes matrizes culturais
Ensaios e preparação para a apresentação
Apresentação final do projeto de teatro de sombras

Metodologia

Este projeto será desenvolvido por meio de metodologias ativas, especificamente a Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos, incentivando os estudantes a serem protagonistas de seu processo de aprendizagem. Ao construírem seus próprios personagens e cenários, e ao ensaiarem e apresentarem suas histórias, os alunos experimentarão uma imersão profunda na arte do teatro de sombras, promovendo a criatividade, a colaboração e a comunicação de maneira lúdica e significativa.

Discussão inicial para introduzir o conceito de teatro de sombras e escolha das histórias
Oficinas práticas de criação dos personagens e cenários
Ensaios em pequenos grupos para prática do faz de conta e expressividade
Apresentações finais dos grupos
Feedback coletivo para troca de impressões e aprendizados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, focaremos na introdução ao teatro de sombras, escolha das histórias e início da construção dos personagens e cenários. A segunda aula será dedicada aos ensaios finais e à apresentação dos projetos de teatro de sombras por cada grupo.

Aula 1: Introdução, escolha de histórias e início da construção de personagens e cenários
Aula 2: Ensaios e apresentações finais dos projetos

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na observação direta dos processos de aprendizagem dos alunos durante as diferentes fases do projeto. Serão considerados a criatividade, o engajamento no trabalho em equipe, a habilidade de narrativa e expressividade, assim como a capacidade de imitação e faz de conta. A qualidade técnica das criações de sombras não será o foco principal, priorizando-se o processo criativo, o esforço coletivo e a participação ativa de cada aluno. Exemplos específicos de interações positivas e áreas para melhoria serão fornecidos para encorajar o desenvolvimento contínuo dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como caixas de papelão, palitos, panos, luzes (podem ser lanternas), e materiais de arte para desenho e colagem. Estes recursos permitirão que os alunos explorem sua criatividade e desenvolvam suas habilidades narrativas e performáticas de forma lúdica e educativa.

Caixas de papelão grandes para o palco do teatro de sombras
Panos pretos ou lençóis para o fundo
Palitos de madeira ou canudos para suportes dos personagens
Luzes ou lanternas para criar as sombras
Materiais de arte, como papel, tesouras, cola, canetas e lápis de cor para a criação dos personagens e cenários

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