O conteúdo programático da atividade se concentra na exploração das artes visuais, mais especificamente nos retratos e na representação feminina na arte. Esta abordagem permite que os alunos explorem a técnica de pintura em profundidade, exercitem a apreciação artística e a análise crítica, e considerem a influência de figuras femininas na sociedade e na cultura. A seleção de figuras influentes e a análise de sua importância histórica ou cultural proporcionam uma base para discussões sobre diversidade e inclusão, permitindo que os alunos compreendam a importância da representatividade na arte. Além disso, o desenvolvimento técnico das pinturas é orientado para o uso consciente e sustentável dos materiais artísticos.

A metodologia utilizada no plano de aula 'Pintura de Retratos Inspiradores' envolve metodologias ativas que estimulam o protagonismo dos alunos, com foco na experiência prática e na criação artística. No primeiro encontro, a atividade mão-na-massa permite que os alunos se envolvam diretamente com materiais artísticos, desenvolvendo habilidades práticas e técnicas. Já na segunda aula, a apresentação e o debate sobre o trabalho produzido incentivam a reflexão crítica e a comunicação, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Ao longo das atividades, será incentivada a co-criação e o diálogo aberto, assegurando a troca de ideias e a valorização das diferentes perspectivas entre os alunos.

O cronograma de atividades foi estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, com metodologias adaptadas para otimizar o tempo e o aprendizado dos alunos. Na primeira aula, o foco será a criação dos retratos, proporcionando espaço para a experimentação de técnicas de pintura e a exploração artística. A segunda aula será dedicada à apresentação das obras, promovendo um debate enriquecedor sobre as influências das mulheres retratadas, suas contribuições para a sociedade e a representação feminina na arte. Este formato foi pensado para equilibrar a prática artística com o desenvolvimento de habilidades críticas e argumentativas, assegurando um aprendizado integral e efetivo.

Os recursos para a atividade incluem uma variedade de materiais artísticos e ferramentas que permitirão a exploração prática das artes visuais por parte dos alunos. Serão disponibilizados diferentes tipos de papéis, tintas, pincéis, paletas de cores e aventais, garantindo um ambiente seguro e controlado. Além dos materiais técnicos, recursos audiovisuais, como slides ou vídeos inspiradores sobre figuras femininas, serão usados para estimular a reflexão e o debate. O uso de tecnologias, como tablets ou computadores, pode ser incorporado na pesquisa de imagens ou no registro das obras, sempre assegurando o uso ético e seguro das ferramentas digitais. Estes recursos foram escolhidos para fomentar a criatividade, facilitar o aprendizado e garantir a diversidade de expressão artística.

Sabemos que garantir a inclusão e acessibilidade pode ser desafiador para professores, que já vivenciam diversas responsabilidades diárias. No entanto, a atividade proposta busca ser inclusiva ao integrar estratégias que respeitem a diversidade de forma prática e acessível. A sala de aula deve ser organizada de forma a permitir fácil acesso a todos os recursos, e as explicações devem ser claras e acompanhadas de representações visuais. As atividades podem ser adaptadas para permitir diferentes formas de expressão, como uso de texturas ou auxílio de tecnologias para quem tem dificuldade em manipular pincéis. Promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso, incentivaremos a interação entre todos os alunos, respeitando as diferenças individuais, culturais e sociais. Professores podem oferecer suporte individualizado, identificando dificuldades específicas e ajustando a abordagem conforme necessário, assegurando que todos os alunos sintam-se incluídos e valorizados.