O Museu Das Emoções: Desvendando Gravuras

Desenvolvida por: Marist… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Expressão e Interpretação de Emoções através da Arte

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão convidados a explorar gravuras que representam diferentes emoções. Inicialmente, as crianças trabalharão em duplas, utilizando uma prancha de comunicação para classificar as imagens conforme as emoções percebidas. A seguir, cada dupla compartilhará suas interpretações com a turma, promovendo um diálogo visual sobre os sentimentos expressos nas imagens. Essa dinâmica tem como propósito principal ajudar os alunos a entender como a arte pode representar e evocar emoções, ao mesmo tempo em que desenvolve empatia e habilidades sociais. Ao final, espera-se que os estudantes tenham um entendimento mais aprofundado sobre a representação emocional na arte e consigam expressar suas sensações de forma mais clara e consciente.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em promover um ambiente de interação e reflexão sobre as emoções. Através do contato com diferentes formas de expressão artística, os alunos serão incentivados a articular e compartilhar suas percepções emocionais e a construir um vocabulário mais rico e apurado relacionado às emoções e às artes visuais.

Desenvolver a percepção sobre a representação de emoções em diferentes formas artísticas.
Fomentar o diálogo e a expressão de sentimentos pessoais evocadas pelas obras analisadas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
EF15AR05: Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
EF15AR06: Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade se concentra na representação de emoções através de diferentes expressões artísticas. Ao classificar e discutir as gravuras, os alunos serão encorajados a refletir criticamente sobre as emoções que as obras de arte pretendem transmitir, ampliando, assim, suas percepções e habilidades críticas.

Análise e interpretação de obras de arte.
Identificação e classificação de emoções representadas artisticamente.
Estímulo ao diálogo sobre a percepção emocional.

Metodologia

A metodologia aplicada é baseada em aprendizagem colaborativa e análise crítica. A dinâmica de trabalho em duplas promove a colaboração e comunicação entre pares. A utilização de pranchas de comunicação ajuda a estruturar o pensamento dos alunos, enquanto a apresentação para o grupo maior reforça a habilidade de comunicação e o pensamento crítico.

Trabalho em pares para explorar e classificar as gravuras.
Utilização de pranchas de comunicação para organizar o pensamento.
Apresentação e discussão em grupo sobre as interpretações das gravuras.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma divide a atividade em duas aulas de 60 minutos cada, proporcionando tempo suficiente para que os alunos explorem as gravuras e compartilhem suas opiniões. Esta organização permite que os alunos trabalhem de forma sistemática e com o tempo necessário para reflexão e compartilhamento.

Aula 1: Introdução à atividade e exploração das gravuras em duplas.
Aula 2: Discussão das interpretações em grupo e conclusão da atividade.

Avaliação

A avaliação será contínua e focada em observar o envolvimento dos alunos durante a atividade e sua capacidade de articular emoções e interpretações de forma clara. Critérios de avaliação incluirão a participação ativa na dupla, a utilização da prancha de comunicação, e a clareza e coerência na apresentação das ideias para o grupo. Exemplos de avaliação incluem a observação do uso das pranchas de comunicação e a relevância dos comentários trazidos durante a apresentação em grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade são centrados em ferramentas visuais e materiais de apoio que facilitem a expressão e comunicação dos alunos. A seleção cuidadosa dos materiais garantirá que todos tenham acesso às mesmas possibilidades de interpretação e expressão.

Gravuras representando diferentes emoções.
Pranchas de comunicação.
Quadro branco e marcadores para discussão em grupo.

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