Fabricantes de Fantasias

Desenvolvida por: Roque … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Folclore e Cultura Popular

Esta atividade visa explorar a rica cultura de São Paulo por meio de suas superstições e lendas, incentivando os estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental a mergulhar no universo do folclore e da expressão artística. Após uma fase inicial de pesquisa e discussão, os alunos trabalharão em pequenos grupos para trazer à vida personagens folclóricos por meio da criação de fantasias. Utilizando-se de materiais recicláveis e de baixo custo, eles terão a chance de explorar sua criatividade, ao mesmo tempo em que aprendem sobre a importância de práticas sustentáveis. A atividade culmina em uma parada onde os alunos poderão apresentar suas criações, exemplificando os atributos mais marcantes de seus personagens, desde o vestuário até a conduta, empregando a teatralidade dos gestos e das ações. Este momento de partilha não só celebra a diversidade cultural do estado como também promove o respeito mútuo e a valorização das diferenças individuais, encerrando-se com uma foto coletiva que simboliza a unidade e criatividade da turma.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma imersão no universo do folclore paulista, promovendo a apreciação de suas superstições e lendas através de uma abordagem criativa e participativa. Pretende-se, assim, desenvolver habilidades artísticas e criativas nos estudantes, ao mesmo tempo em que se fomentam valores como trabalho em equipe, respeito à diversidade cultural e conscientização sobre práticas sustentáveis. Além disso, a atividade busca estimular a expressão pessoal e a capacidade de apresentação em público dos alunos, habilidades importantes para seu desenvolvimento integral.

Explorar a cultura folclórica de São Paulo por meio de superstições e lendas.
Desenvolver habilidades artísticas e criativas na construção de fantasias.
Fomentar o trabalho colaborativo e a valorização da diversidade cultural.
Promover a conscientização sobre o uso de materiais recicláveis e práticas sustentáveis.
Estimular a expressão pessoal e a capacidade de apresentação dos estudantes.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR18: Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do teatro presentes em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
EF15AR19: Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando elementos teatrais (variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas etc.).
EF15AR20: Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais.

Conteúdo Programático

Neste módulo, será explorado o folclore e a cultura popular de São Paulo, mergulhando em suas superstições e lendas tradicionais. A abordagem priorizará a expressividade e a criatividade, utilizando-se de técnicas teatrais e de construção de personagens para favorecer o entendimento e a valorização das narrativas culturais locais. Os estudantes terão a oportunidade de trabalhar coletivamente na criação de fantasias, promovendo o desenvolvimento de habilidades manuais, o pensamento crítico sobre sustentabilidade e a expressão artística.

Exploração de superstições e lendas do folclore paulista.
Técnicas teatrais para a construção de personagens.
Criação de fantasias utilizando materiais recicláveis.
Discussão sobre a importância cultural e social das superstições e lendas exploradas.
Preparação e execução da parada de apresentação dos personagens criados.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade será pautada na aprendizagem baseada em projetos, estimulando os estudantes a terem uma postura ativa em todo o processo de construção do conhecimento. Inicialmente, será realizada uma fase de pesquisa e discussão em grupo, seguida pela etapa de planejamento e criação das fantasias, utilizando princípios de design sustentável. A expressão teatral será explorada para o desenvolvimento dos personagens, incentivando uma reflexão sobre a teatralidade presente no dia a dia. A culminância do projeto será a parada, momento de partilha e celebração do aprendizado coletivo.

Pesquisa coletiva sobre superstições e lendas paulistas.
Discussões em grupo para troca de ideias e planejamento das fantasias.
Atividades práticas de confecção de fantasias com materiais recicláveis.
Ensaios para a parada, focando em expressões corporais e teatrais.
Apresentação final e reflexão coletiva sobre o processo criativo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em quatro aulas de 60 minutos cada, permitindo que os alunos explorem os conteúdos de forma profunda e tenham tempo suficiente para a parte prática da criação das fantasias e preparação para a apresentação final.

Aula 1: Introdução ao folclore paulista e início da pesquisa sobre superstições e lendas.
Aula 2: Discussão em grupos sobre as lendas selecionadas e planejamento das fantasias.
Aula 3: Confecção das fantasias e acessórios com materiais recicláveis.
Aula 4: Ensaio geral e preparação para a parada, seguida da apresentação final.

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará por meio da observação contínua do envolvimento e participação dos alunos durante todas as fases do projeto. Será considerado o esforço individual e coletivo na pesquisa, planejamento e execução das fantasias, bem como a criatividade e originalidade das ideias. Além disso, a capacidade de trabalhar em equipe, a expressão corporal e a apresentação final serão aspectos-chave na avaliação. Exemplos práticos de avaliação incluem a verificação da adequação da fantasia ao personagem escolhido, a coesão e o espírito colaborativo do grupo, e a qualidade da apresentação teatral.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais recicláveis diversos, como papelão, tecidos, plásticos e outros itens que possam ser reutilizados na criação das fantasias. Também serão utilizados materiais de artesanato básicos, como cola, tesouras e tintas. Recursos digitais podem ser empregados na fase de pesquisa, permitindo aos alunos um maior acesso a informações sobre o folclore e as lendas de São Paulo.

Materiais recicláveis (papelão, tecidos, plásticos)
Materiais de artesanato (cola, tesouras, tintas)
Recursos digitais para pesquisa
Espaço adequado para a confecção das fantasias e preparação para a parada
Câmera fotográfica ou celular para a foto coletiva 'mágica'

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