Exposição de Mini Esculturas

Desenvolvida por: Erica … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Arte e Criatividade com Materiais Não Convencionais

Esta atividade propõe um desafio criativo aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, incentivando o uso de materiais não convencionais na criação artística. A partir de massa de modelar caseira, pedaços de tecidos, pequenas pedras, palitos e uma variedade de materiais naturais ou reciclados, os alunos serão motivados a explorar sua imaginação e habilidades manuais para criar mini esculturas representando objetos ou temas de sua escolha. Esta experiência permitirá aos alunos explorar conceitos de forma, cor e espaço, além de estimular a experimentação e a expressão individual. Após a fase de criação, as mini esculturas serão organizadas em uma exposição coletiva, oferecendo aos alunos a oportunidade de compartilhar as histórias e inspirações por trás de suas obras. Esta exposição promoverá a apreciação da diversidade de expressões artísticas dentro da sala de aula, criando um ambiente rico em trocas culturais e criativas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fomentar a criatividade, a expressão individual e a apreciação artística entre os alunos, ao mesmo tempo em que são introduzidos a conceitos fundamentais das artes visuais, como forma, cor e espaço. Além disso, busca-se promover o desenvolvimento de habilidades manuais e de planejamento, incentivando o uso sustentável de materiais e a reciclagem. Através desta atividade prática, os alunos também terão a oportunidade de desenvolver a capacidade de narrar e compartilhar histórias, valorizando as diferentes perspectivas e expressões artísticas de seus colegas.

Explorar a criatividade e a expressão individual através da criação de mini esculturas.
Introduzir e aplicar conceitos básicos de artes visuais como forma, cor e espaço.
Desenvolver habilidades manuais e de planejamento na construção de objetos artísticos.
Promover a sustentabilidade e a conscientização sobre reciclagem ao selecionar materiais.
Incentivar a apreciação da diversidade de expressões artísticas e culturais.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Conteúdo Programático

A inclusão de atividades práticas no ensino de artes é fundamental para o desenvolvimento da capacidade criativa e expressiva dos alunos. Através da criação de mini esculturas com materiais não convencionais, esta atividade incorpora o aprendizado sobre os elementos constitutivos das artes visuais. Ademais, promove uma reflexão sobre sustentabilidade e a importância da reutilização material, integrando conceitos de arte com práticas ecologicamente responsáveis.

Elementos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento.
Técnicas de modelagem e construção com materiais variados.
Importância da reciclagem e uso sustentável de materiais na arte.
Expressão artística e narrativa visual.
Organização e apresentação de exposições artísticas.

Metodologia

Para engajar os alunos em uma aprendizagem ativa, esta atividade será orientada pela metodologia de projetos. Inicialmente, os alunos serão introduzidos aos conceitos fundamentais das artes visuais e à importância do uso sustentável de materiais. Em seguida, será proposto o desafio de criação das mini esculturas, incentivando os alunos a planejarem suas obras de forma autônoma, escolhendo seus materiais e temas. Durante o processo criativo, o professor atuará como um facilitador, promovendo reflexões e trocas de ideias entre os alunos. A finalização da atividade com uma exposição coletiva visa não apenas à apreciação das obras, mas também ao desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação.

Introdução aos conceitos artísticos e discussão sobre sustentabilidade.
Escolha de materiais e planejamento das mini esculturas.
Criação individual das obras com materiais não convencionais.
Organização da exposição coletiva e apresentação das obras.
Reflexão e compartilhamento de experiências sobre o processo criativo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução aos conceitos e ao projeto de criação das mini esculturas. Na segunda aula, os alunos trabalharão na finalização de suas obras e na preparação da exposição coletiva.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início da criação das mini esculturas.
Aula 2: Finalização das mini esculturas e preparação da exposição coletiva.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, considerando o empenho na criação das obras, a exploração de materiais não convencionais e a expressão de ideias originais. Será dado um enfoque especial à reflexão sobre o uso sustentável dos materiais e à capacidade de compartilhar as histórias por trás das obras na exposição. A valorização da diversidade de expressões artísticas será um aspecto crucial nesta avaliação, promovendo um ambiente inclusivo e encorajador.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário disponibilizar uma variedade de materiais não convencionais, como massa de modelar caseira, tecidos, pedras, palitos e itens reciclados. Além disso, espaços adequados para a criação das obras e para a exposição coletiva serão organizados, proporcionando um ambiente que favoreça a criatividade e a troca de experiências entre os alunos.

Massa de modelar caseira
Tecidos variados
Pequenas pedras
Palitos de madeira
Materiais reciclados (papel, plástico, metal)
Espaço para exposição das obras

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