Contadores de Histórias Visuais: Quadrinhos do Meu Jeito

Desenvolvida por: Lizand… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Criação de Quadrinhos

Esta atividade destina-se a alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, visando explorar a capacidade narrativa e criativa dos estudantes por meio da criação de quadrinhos. Antes da aula, os alunos são encorajados a ler uma variedade de quadrinhos, identificando elementos fundamentais como balões de fala, quadros e personagens. Durante a aula, eles terão a oportunidade de discutir suas leituras, compartilhando suas percepções e aprendizados. O foco será na aprendizagem das formas básicas para criar uma narrativa visual, onde elementos das artes visuais, como ponto, linha e cor, serão enfatizados. Os alunos poderão criar seus próprios quadrinhos, utilizando ferramentas digitais como tablets e computadores, ou métodos tradicionais como papel e caneta. Esta abordagem visa não apenas desenvolver habilidades artísticas e de leitura, mas também fomentar a autonomia, a colaboração e a capacidade de expressão dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fornecer aos alunos uma compreensão prática e teórica sobre a criação de quadrinhos, estimulando o desenvolvimento de suas habilidades artísticas e narrativas. Pretende-se que os estudantes aprendam a identificar e usar elementos visuais chave na construção de histórias, promovendo assim a expressão criativa e individual. Através da discussão em grupo, os alunos também desenvolverão suas habilidades de comunicação e colaboração. Esta atividade destina-se a enriquecer seu repertório imagético e sua capacidade de simbolização, aspectos fundamentais para seu desenvolvimento integral enquanto indivíduos criativos e críticos.

Explorar as características e elementos constituintes dos quadrinhos.
Desenvolver habilidades de narrativa visual utilizando ponto, linha e cor.
Estimular a criatividade e expressividade por meio da criação de histórias.
Promover habilidades de leitura crítica e discussão em grupo.
Utilizar ferramentas digitais e manuais para a criação artística.

Habilidades Específicas BNCC

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description": "Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético." }, { "code": EF15AR02
description": "Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.)." }, { "code": EF15AR04
description": Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordará a leitura crítica de quadrinhos, identificando seus elementos chave, como balões de fala, quadros e sequência narrativa. Também será focada a prática da criação de quadrinhos, partindo do entendimento de conceitos de artes visuais - ponto, linha e cor - até a composição de uma narrativa visual própria. As dinâmicas propostas incluirão tanto o trabalho manual quanto o uso de tecnologias, destacando-se a importância de ambas as abordagens no processo criativo.

Leitura e análise de diferentes tipos de quadrinhos.
Identificação dos elementos constituintes dos quadrinhos.
Concepção e criação de quadrinhos próprios.
Uso de elementos das artes visuais na narrativa (ponto, linha, cor).
Criação de quadrinhos digitais e/ou manuais.

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos terão o primeiro contato com o conteúdo em casa, por meio da leitura prévia de quadrinhos. Em sala de aula, utilizaremos discussões em grupo para aprofundar o conhecimento, seguidas de atividades práticas de criação. Esta abordagem promove uma participação mais ativa dos alunos no processo de aprendizado, incentivando a autonomia e a capacidade de trabalhar em equipe. As atividades serão desenhadas para permitir que os alunos experimentem tanto a criação manual quanto digital de quadrinhos, explorando sua criatividade e desenvolvendo suas habilidades técnicas.

Leitura prévia de quadrinhos.
Discussão em grupo sobre leituras.
Aprendizagem sobre elementos chave na criação de quadrinhos.
Criação prática de quadrinhos (digital e manual).

Aulas e Sequências Didáticas

O curso será dividido em 2 aulas de 60 minutos cada, contemplando desde a parte teórica - discussão sobre os quadrinhos lidos e aprendizado sobre elementos de narrativa visual - até a prática da criação de quadrinhos pelos alunos.

Aula 1: Discussão das leituras e introdução aos elementos de narrativa visual.
Aula 2: Criação de quadrinhos pelos alunos, utilizando as ferramentas escolhidas.

Avaliação

A avaliação será realizada com base na participação nas discussões, na criatividade demonstrada na criação dos quadrinhos, na habilidade de integrar os elementos visuais aprendidos (ponto, linha, cor) na narrativa e na capacidade de usar efetivamente ferramentas digitais e/ou manuais. Será considerado tanto o processo criativo, quanto o produto final, privilegiando a expressão individual e o esforço. Feedback construtivo será fornecido para apoiar o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Serão utilizados diversos recursos, incluindo quadrinhos em diferentes formatos para a leitura prévia, materiais de arte tradicionais como papel, canetas e lápis de cor, além de dispositivos eletrônicos como tablets e computadores com software de criação de quadrinhos. Esses recursos permitirão aos alunos explorar uma variedade de técnicas e estilos, apoiando sua jornada criativa.

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