Cantando Histórias com Luiz Gonzaga

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa, Arte, História

Temática: Cultura Nordestina e contação de histórias através da música

A atividade 'Cantando Histórias com Luiz Gonzaga' visa proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma imersão na cultura nordestina através das letras das músicas de Luiz Gonzaga. Este ícone da música brasileira, conhecido como o Rei do Baião, compôs diversas canções que narram o cotidiano, as lutas e as belezas do sertão nordestino. Dividindo a turma em grupos, cada um receberá a letra de uma música diferente de Luiz Gonzaga, com o desafio de criar uma pequena peça teatral ou uma narrativa visual que represente a história contada na canção. Esta metodologia ativa, que envolve a Atividade Mão-na-massa, permitirá aos alunos explorar não só o conteúdo lírico das músicas, mas também desenvolver habilidades relacionadas ao teatro, às artes visuais e à música, promovendo uma aprendizagem significativa e integrada. Além de fomentar a criatividade, o trabalho em grupo e a expressão artística, essa atividade também contribuirá para o desenvolvimento de uma consciência sobre a importância da cultura regional brasileira.

Objetivos de Aprendizagem

Através da atividade 'Cantando Histórias com Luiz Gonzaga', os alunos serão capazes de reconhecer e valorizar a cultura nordestina, uma das mais ricas e expressivas do Brasil. Eles aprenderão sobre a vida no sertão por meio das letras de Luiz Gonzaga, desenvolvendo habilidades de interpretação e análise literária. Integrando música, teatro e artes visuais, os estudantes praticarão a expressão criativa e colaborativa, ao mesmo tempo em que aprimoram habilidades de comunicação oral e escrita. Esta abordagem multidisciplinar incentiva o respeito pela diversidade cultural e estimula a curiosidade e o interesse pela história e geografia regionais.

Reconhecer e valorizar a cultura nordestina através da música.
Desenvolver habilidades de análise e interpretação de letras de músicas.
Praticar a expressão criativa e colaborativa integrando diversas formas de arte.
Aprimorar habilidades de comunicação oral e escrita.
Estimular o respeito pela diversidade cultural e o interesse pela geografia e história regionais.

Habilidades Específicas BNCC

(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura, etc.), experimentando-os de maneira individual e coletiva.
(EF03LP26) Planejar e produzir, com certa autonomia, textos escritos, orais e multimodais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
(EF15LP03) Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
(EF15LP19) Analisar o efeito de sentido decorrente do uso de recursos expressivos em textos de diferentes gêneros e tipos.
(EF03HI03) Identificar semelhanças e diferenças entre modos de vida presentes e passados, no Brasil e no mundo, respeitando as diversas culturas.

Conteúdo Programático

Ao longo da atividade 'Cantando Histórias com Luiz Gonzaga', os estudantes explorarão a integração de diversos conteúdos programáticos, incluindo literatura, música, teatro e artes visuais. Essa abordagem interdisciplinar permite uma compreensão mais profunda da cultura nordestina e estimula a criatividade. Serão abordadas as estruturas literárias presentes nas letras de músicas, elementos constitutivos das artes visuais e técnicas básicas de atuação teatral, além de proporcionar um mergulho na história e geografia do Nordeste brasileiro.

Análise literária das letras de músicas de Luiz Gonzaga.
Elementos constitutivos das artes visuais e suas aplicações.
Introdução ao teatro: expressão corporal e vocal.
História e geografia do Nordeste brasileiro.
Desenvolvimento de projetos criativos em grupo.

Metodologia

A metodologia da atividade se baseia na abordagem Mão-na-massa, na qual os alunos serão divididos em grupos para explorar, criar e compartilhar suas interpretações das histórias contadas nas músicas de Luiz Gonzaga. Os grupos inicialmente analisarão a letra da música atribuída, buscando compreender o conteúdo lírico e o contexto histórico-cultural. Posteriormente, os alunos planejarão e executarão uma peça teatral ou narrativa visual que represente a história, utilizando-se de recursos expressivos das artes visuais, teatro e música. As apresentações finais permitirão a partilha das criações com toda a classe, fomentando a apreciação mútua do trabalho em equipe e das diversas interpretações artísticas.

Divisão da turma em grupos e atribuição das músicas.
Análise coletiva das letras e discussão contextual.
Planejamento e criação dos projetos artísticos.
Ensaios e ajustes nas apresentações.
Apresentações finais e feedback coletivo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, procederá a divisão dos grupos, escolha das músicas e início da análise e planejamento dos projetos. Na segunda aula, os grupos finalizarão seus projetos e realizarão as apresentações finais.

Aula 1: Divisão de grupos, escolha das músicas, análise das letras e início do planejamento dos projetos.
Aula 2: Finalização dos projetos e apresentações finais.

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa e focada no processo de aprendizagem tanto individual quanto coletivo. Será avaliada a participação ativa de todos os membros do grupo na realização das análises, planejamento e execução dos projetos, considerando também a criatividade, o esforço e o engajamento nas apresentações. Aspectos como o entendimento da letra da música, a coesão do grupo, a expressão artística e a capacidade de conectar os elementos da história com a performance serão levados em conta. Exemplos de sucesso podem incluir uma representação teatral que capture fielmente o espírito da canção ou uma narrativa visual criativa e bem elaborada que conte a história da música de forma inovadora.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos que permitam aos alunos explorar plenamente seus potenciais criativos. Isso inclui acesso a diferentes materiais de arte, como papel, lápis de cor, tecidos, além de instrumentos musicais disponíveis na escola. Outros recursos importantes incluem o acesso à internet para pesquisa sobre a vida e obra de Luiz Gonzaga, sistemas de som para a audição das músicas e um espaço adequado para as apresentações.

Letras de músicas de Luiz Gonzaga.
Materiais de arte (papel, lápis de cor, tecidos, etc.).
Instrumentos musicais.
Acesso à internet.
Sistema de som.
Espaço para apresentações.

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