Arte na Caixa de Sapato

Desenvolvida por: Samily… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Criação de Cenários Artísticos com Materiais Recicláveis

A atividade 'Arte na Caixa de Sapato' tem como objetivo estimular a criatividade e a capacidade de colaboração entre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Neste projeto, eles irão transformar caixas de sapato em cenários artísticos utilizando materiais recicláveis, tintas e papéis coloridos. Os alunos serão divididos em grupos para desenvolver suas próprias histórias e representá-las por meio de seus cenários. A proposta promove o trabalho em equipe e a comunicação, além de incentivar a reflexão sobre sustentabilidade, ao utilizar materiais que seriam descartados. No final da atividade, cada grupo apresentará o seu cenário, explicando as escolhas artísticas e discutindo com a classe sobre o que cada elemento representa. Essa troca de ideias possibilita o reconhecimento das diferentes percepções e amplia o repertório cultural dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são focados em desenvolver a colaboração entre os alunos e expandir sua compreensão sobre a expressão artística. Através do uso de materiais recicláveis, os alunos aprenderão sobre a importância da sustentabilidade e como podem incorporar essa prática em suas vidas diárias. Além disso, a apresentação final de seus trabalhos promoverá a habilidade de comunicação oral e a capacidade de articular pensamentos e emoções. Ao longo do processo de criação, eles serão incentivados a experimentar com diversas técnicas e materiais, permitindo que explorem a criatividade individual e coletiva, essencial para o desenvolvimento de suas competências socioemocionais.

Estimular a criatividade e a capacidade de colaboração.
Promover o conhecimento sobre sustentabilidade e reutilização de materiais.
Fomentar a habilidade de comunicação e expressão oral.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR05: Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
EF15AR06: Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade está centrado na experiência prática de criar e apreciar obras visuais. Os alunos explorarão técnicas de montagem e colagem para construir cenários que representam suas histórias. Além disso, serão abordados conceitos de reciclagem e sustentabilidade, integrando a arte ao contexto ambiental. Durante a atividade, a apreciação e reflexão sobre o próprio trabalho e o trabalho dos colegas permitirão que os alunos desenvolvam sua capacidade crítica e sensibilidade estética, aspectos importantes no ensino de artes visuais.

Técnicas de montagem e colagem.
Conceitos de reciclagem e sustentabilidade.
Apreciação crítica de obras de arte.

Metodologia

A metodologia utilizada nesta atividade será predominantemente prática e colaborativa, incentivando o trabalho em grupo e o protagonismo do aluno. Cada etapa do processo desde a concepção da história até a apresentação dos cenários será conduzida com o suporte do professor, mas priorizando a autonomia dos alunos na tomada de decisões artísticas. Discussões em grupo promoverão o diálogo e a troca de ideias, enquanto a utilização de materiais recicláveis servirá como ferramenta para contextualizar os conceitos de sustentabilidade de forma tangível e significativa.

Trabalho em grupo.
Apoio do professor nas etapas de criação.
Discussões e troca de ideias em grupo.
Uso de materiais recicláveis.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade e divididos em grupos, onde discutirão e planejarão suas histórias e os cenários que irão criar. A segunda aula será dedicada à montagem dos cenários, apresentação e discussão dos trabalhos, permitindo tempo suficiente para a apreciação e feedback entre os grupos.

Aula 1: Introdução à atividade, divisão de grupos e planejamento das histórias e cenários.
Aula 2: Montagem dos cenários, apresentação e discussão dos trabalhos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada no envolvimento durante o processo criativo, na qualidade e criatividade dos cenários construídos e na capacidade de comunicação durante a apresentação. Critérios como colaboração em grupo, originalidade das ideias e clareza na explicação do cenário serão levados em consideração. Por exemplo, um grupo que demonstrou boa divisão de tarefas e uma forte conexão entre sua história e o cenário receberá avaliações positivas tanto na participação quanto na criatividade. A autoavaliação também será incentivada, permitindo que os alunos reflitam sobre sua própria contribuição e aprendizado durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem caixas de sapato, materiais recicláveis, como garrafas plásticas, jornais, revistas, além de tintas e papéis coloridos. O acesso a esses materiais permitirá que os alunos experimentem diferentes texturas e técnicas de decoração, enquanto o uso de elementos recicláveis reforça a mensagem de sustentabilidade. Os recursos devem estar disponíveis em quantidade suficiente para garantir que todos os grupos possam expressar suas ideias de forma plena.

Caixas de sapato.
Materiais recicláveis (garrafas plásticas, jornais, revistas, etc.).
Tintas e pincéis.
Papéis coloridos.

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